二检试卷讲评.ppt

1、2013二检语文试卷讲评,成绩分析,学习目标,1.积累巩固基础知识（字音 字形 病句） 2.掌握语用题的答题技巧及模式 3.掌握小说的基本知识及答题技巧,自学指导,1.结合参考答案，订正错题，并总结技巧方法。 2.自学步步高第215页，掌握小说阅读的四级概念整合法，并能够运用到具体的阅读中去。 3.复习材料作文的写作技巧。,自学检测,练习1. 练习2 名句名篇默写,精讲释疑,一.下定义（注意 ：字数要求） 用公式表示就是： 被定义概念=种差+邻近属概念 “种差”是指同一属概念下的种概念所独有的属性（既和其它属概念的本质的差别），“邻近属概念”是指包含被定义者的最小的属概念。 水是没有颜色，没有

2、气味，没有味道的透明液体。,二、诗歌鉴赏,鹧鸪天送叶梦锡(陆游) 家住东吴近帝乡, 平生豪举少年场. 十千沽酒青楼上, 百万呼卢锦瑟傍. 身易老, 恨难忘, 尊前赢得是凄凉. 君归为报京华旧, 一事无成两鬓霜. 叶梦锡: 词人的朋友. 东吴: 今浙江东部绍兴一带, 为古吴国东部. 帝乡, 指南宋都城临安(今杭州). (1)上阕中“十千”和“百万”两词有何妙处?(2分) (2)词人说“恨难忘”，他有什么难忘之恨?(4分) (3)这首词最主要的表现手法是什么?请简要分析。(4分),夸张,一恨岁月匆匆， 年华老去,二恨抗金不成， 报国无门,对比（2分，答“今昔对比”、“虚实对照”、“反衬”也可）。上

3、阕描绘词人豪放不羁、 意气风发的少年形象（1分），与下阕年老衰颓、凄凉落寞、一事无成的词人形象（1分） ，形成鲜明对比。,1.平生句: 一生最豪放的举动是少年结伴欢游. 2.沽酒青楼上: 在妓院饮酒作乐. 青楼, 妓院. 3.百万句: 美人陪伴一次赌博输赢百万也毫不在乎. 呼卢, 古代一种睹博方式. 锦瑟傍, 锦瑟旁. 锦瑟, 琴之美称. 此代指歌女. 4.尊前句: 借酒浇愁更觉凄凉. 尊前, 酒杯前, 此指借酒浇愁. 5为报京华旧: 请为我告诉京城的老朋友. 两 鬓霜: 两鬓斑白. 解送友还乡之际, 忆昔思今, 为自己年华老去, 一事无成深感悲伤.,三、小说阅读方法及技巧,点拨,作文讲评-材

4、料作文,有两个日本观光团到日本伊豆半岛旅游，路面坑坑洼洼，凹凸不平。其中一位导游连声抱歉说：“路面简直像麻子一样。”旅客们听了，眉头皱得更紧。而另一位导游却诗意盎然地对游客说：“诸位先生女士，我们现在走的这条路，正是赫赫有名的伊豆迷人的酒窝大道。”游客们听了都禁不住笑开了怀。 要求：选好角度，立意自定，题目自拟，体裁不限，不少于800字。,最佳立意,1.心态 2.角度,材料作文之大忌,1、忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 2、忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原

5、材料进行续写。 3、忌“引材料”时生搬硬套。 4、忌抛开材料，信马由缰。 既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。由此可见，写材料作文是带着镣铐的舞蹈。 5、忌就事论事，局限于材料。 在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。,五步成文法,引定向剪裁,概述材料。 析分析材料，突出重点。 提提出论点，纲举目张。 联联想联系,论证论点。 结“结”重申材料，深化论点,佳作欣赏,9班：赵鑫 朱世林 李牧 李

6、官坪 王中远 李彬 樊裁春 凌颖 10班：杨旭 张亚 张锐 张昊翔 朱信诚 袁波 孟旭东 周俊达 王俊博 胡威,换一个角度思考,人生无常，心灵多少次在黑暗的抑郁中沉重，又多少次在喜极的旋涡中轻浮。然静下心来,换一种角度思考呢？失败、挫折不都是一种阅历的收获？成功、业绩难道不会成为阻碍更高追求的桎梏？如是思之，心灵便不禁释然，于是，人生也显出了深邃、厚重和丰富。这，或者是真正读懂人生的经验罢！萧瑟深秋，当一叶枯黄在袭人的寒风中蜷缩、颤抖时，多愁善感而潸然泪下者甚众。朋友们，你难道只看到了她枯萎的叶脉、残败的身躯？换一个角度思考吧，落叶永归于泥土固然是一种结束，但这同时也是寄寓一个新的生命的开始啊

7、！超越了时间和空间，来年又是一朝春晖。 数九寒冬，飘雪纷飞，真不知冻僵了多少人的心。足不出户，却大怨天气之恶劣，这实在不是明智之举。天气固然恶劣，但并不足以成为阻止人们进行正常活动的托辞，相反，只要添上了一份与困厄作斗争的心，纵使失败了，也是一种极有意义的经历。不是么？所谓“一朵飘雪，冷暖由心”，关键在于你站在哪个角度看待它。,其实，换一种角度不仅是对人心灵的解脱、生命的丰富，更是一种理性的思考、创造性的判断。九方皋相马，不辨其雌雄、毛色，却深谙马的本性，知其能否日行千里。这在于他不是站在常人辨马的一般角度，而是摒弃外表的迷惑，站在观马之潜力的角度上来相马：得其精而忘其粗，在其内而忘其外。此乃

8、超乎凡夫俗子的大智。塞翁失马，不问祸福。时人哂之，却殊不知“祸者福所倚，福者祸所依”之道，这是造物主神秘的规则，大自然微妙的工夫！不深谙此道，而站在只重视眼前表面得失的角度，马失而恸哭，马得而喜极，子伤又复悲，免役又复喜，这难道不是一种被愚弄的悲哀么？诚然，世间万物纷繁复杂，且好以其表象示人，倘以单一的角度窥之，可乎？北宋词家苏轼有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”之句，充分阐明了多角度看待事物的重要性。故说，惟有懂得换一种角度思考，才能理性地面对这个纷繁复杂、变化无常的世界，而不至被外物所惑。,心灵变奏曲,路边的野草是自然的精灵，墙角的丑石是历史的见证，迎面的狂风是大地的洗礼，半空的闪电是天

9、空的明眸换一个角度，你看到了它们的价值，看到了世界的美妙。在生活的乐章中，有些音符似乎不太合你的心意，那么换一个角度，用的你心来仔细地品味，你会发现它们其实很美妙。 劳碌充实我们现在就像是拧紧的发条，拉到极限的皮筋，从早到晚几乎找不到丝毫的空闲。去饭堂的路上还在背诗，在厕所上还在算题，几乎连梦都被铺天盖地的习题所占据。这样忙，这样累，也许老黄牛都得“哞哞”地发出几声抗议了。可是，换一个角度来看，我们不也很充实吗？我们没有在电视机前浪费时间，没有在无聊中虚充光阴，我们学到了知识，提升了能力，我们为实现人生的理想添抹了厚重的一笔。我们劳碌又充实。这个音符很急促，但它饱满激昂。,罗唆牵挂妈妈几乎隔三

10、差五地就要来看我，就像是热带的雨，夏天的雷那样寻常。她来时除了带来很多好吃的，其余就是那说也说不完的话：“千万别跟别人乱玩”、“上课要认真听讲”、“考试时要细心”、“晚上睡觉要盖好被子”那些连想都想不到的小事她都会说上一遍又一遍，我几乎都听腻了。可是，换一个角度看，这不也是妈妈对我的爱，对我不尽的牵挂吗？妈妈的这些唠叨，不正是一场爱的阳光雨露，让我沐浴在妈妈的阳光雨露之中吗？我有什么理由拒绝呢？我应该铭记在心的。 这个音符很平凡，但它绵长悠远。,失败砺炼哎，又一次失败了。拿着象征失败的旗子试卷，我的心情一下子蔫了。为什么，为什么，就考不好呢？我一遍遍地质问自己，没有结果，只有苦笑。可是，换一个

11、角度看，这不也是一种砺炼吗？“天将降大任于是人也，必先苦其心志。”我不会因为一次的疏忽而一蹶不振，我会总结教训，重头再头。“不经风雨，又怎能见彩虹。”我会在风雨的砺炼中变得强大起来。 这个音符很沉重，便它砺心磨志。 生活的乐曲需要你用自己的心去弹奏才会变得和谐，换一个角度看生活，一切才会变得更好。,假使屈原遇到了陶渊明,假使我可以更改历史，我首先会撕下“屈原怀石投江”这令人悲叹的一页，我会安排陶渊明去充当“谈判专家”，劝谕屈原不要走投江这一绝路。 穿越时空，我们来到了战国末期的汨罗江边。 一位男子，颜色憔悴，形容枯槁，拖着沉重的脚步，在汨罗江边踽踽而行。“荃不察余之中情”他仰天长叹，浊泪纵横，

12、缓缓向江中走去。 “屈平兄，请不要！”远远传来一声急促的叫唤。 屈原止住了脚步，转身一看，一位五短身材，衣着装束与时人不同的男子正向他急步走来。 “您是？”屈原惊诧地问道。 “我叫陶潜，是东晋的诗人，东晋是战国时代很久以后的一个朝代了。我也有着和您相似的遭遇，想要为国效力却苦无明君啊！所以我特意赶来劝勉一下同是失路之人的您。” “您的好意我心领了，但人又怎能以身之察察，受物之汶汶者乎？所以我已经决定要远离泥淖，以死明志，您不必再劝我了。”屈原摇头，无奈地说。,“您这又何必呢？”陶渊明一脸的不赞同，“我知道您少年得志，本来为国效力，为君分忧，但偏偏世道黑暗，方正不容，信而见疑，忠而被谤，心中自然郁愤难平。但您想想，您这一死，值得吗？恐怕只会被奸臣讥笑啊！国家失贤才，小人更猖狂，这难道是您的所愿吗？何不换个角度来看问题呢？凡事积极乐观一点。您看看我，我虽然也曾与浊世不相符，但我已经悟以往之不谏，知来者之可追，既然时不利兮，我便远离尘俗吧，我寄情田园，每天采菊东篱下，悠然见南山，这也一样可以保持我的高尚节操啊，而且又不违己愿，何乐而不为呢？再说我们才华横溢，说不定哪个时候，明君即位，奸臣都被歼灭掉了，我们又可以出仕了。” 屈原听后，沉吟再三，才恍然大悟道：“所言甚是，所言甚是。” 于是，屈原跟随陶渊明来到了东晋，两人每