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文档简介

1、比例,比例的意义,人教版小学数学六年级下册第四单元,你知道国旗的长和宽吗?,长2.4m,宽1.6m.,长60cm,宽40cm.,长15cm,宽10cm.,长5m，宽 m,长2.4m，宽1.6m,长60cm，宽40cm,1.写出长与宽的比，并求出比值。你发现了什么？,长15cm,宽10cm.,2.41.6,6040,或,表示两个比相等的式子叫做比例。,长5m，宽 m,长2.4m，宽1.6m,长60cm，宽40cm,什么是比例？比例必须具备什么条件？判断两个比是否成比例，关键看什么？,长15cm,宽10cm.,合作探究：,1510和6040能组成比例吗？你是怎样判断的？,判断两个比能不能组成比例，

2、要看它们的比值是否相等。,15 : 10 =,60 : 40 =,15 : 10 =,60 : 40,5 : =,15 : 10 =,5 : =,15 : 10,5 : =,60 : 40 =,5 : =,60 : 40,比有两项，是一个式子， 表示两个数相除。,比例有四项，是一个等式。 表示两个比相等的式子。,合作探究：,1、表示两个（ ）式子，数学上就 把它叫做比例。,2、区分比和比例， 表现形式不同：比有（ ）项，比例有（ ）项。 意义不同：比表示（ ）， 比例表示（ ）式子。,比相等,两,四,两个比相等,两个数相除,归纳整理,智慧城堡,加油啊！,判断下面的两个比能不能组成比例,69 和

3、 912,所以： 69 和 912 不能组成比例,因为： 6 9 ,912 =,判断下面的两个比能不能组成比例,610 和 915,所以： 610 和 915 能组成比例,因为： 6 10 ,915 =,=,判断下面的两个比能不能组成比例,205 和 14,所以： 205 和 14 不能组成比例,因为： 20 5 4,14 =,4,判断下面的两个比能不能组成比例, 和 64,所以： 和 64 能组成比例,因为： ,64 =,=,判断下面的两个比能不能组成比例,0.60.2 和 ,所以： 0.60.2 和 能组成比例,因为： 0.6 0.2 , =,=,用图中的4个数据可以组成多少个比例？,3:1.54:2,3:41.5:2,2:1.54:3,2:41.5:3,1.5:32:4,1.5:23:4,4:32:1.5,4:23:1.5,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写

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