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文档简介
1、1. 情境导入,同学们,你们看过哪些国产的动画片?举例说说。近几年来,我们国产动画片的制作水平有了显著提升,得到了很多小朋友的喜爱,生产数量也有了很大的变化,2. 探究新知,2)提出问题,进行列式。 根据这些信息,你能提出什么数学问题?,2)提出问题,进行列式。, 2011 年比 2009 年多生产多少部动画片?怎样列式? 435 - 322 = 为什么用减法解答?,(3)合作探究,解决问题。,3)合作探究,解决问题。 435 - 322 = 先来估计一下 2011 年比 2009 年多生产多少部动画片? 你是怎样估算的?,(3)合作探究,解决问题。,3小结:我们在进行估算的时候,只要把被减数
2、和减数看成与它们接近的整十、整百数,再进行计算就可以了。, 实际是多少呢?我们用竖式计算出结果。, 请你在练习本上先试着算一算,然后再和同学说一说你的计算过程。 提问:怎样列竖式?从哪一位减起?,探究新知,小结:进行三位数笔算减法,写竖式的时候相同数位要对齐,计算时要从个位减起。 5 - 2 = 3, 3 写在个位上,表示3个一; 3 - 2 = 1,1 写在十位上,表示 1 个十; 4 - 3 = 1 , 1 写在百位上,表示 1个百,合并为 113。,探究新知,2. 探究新知 上一步 (4)要求 2005 年比 2011 年少生产多少部动画片怎样列式? 435 - 86 = 这道减法算式又应该怎样计算呢?,探究新知, 说一说你的计算过程。 个位不够减怎么办?十位呢?,探究新知,小结:相同数位要对齐,计算时要从个位减起。个位上 5 减 6 不够减,向十位退一当十,15 - 6 = 9,9 写在个位上;30 被借走了 1 个十,还剩 2 个十,2 减 8 不够减,向百位退一当十,12 - 8 = 4,4 写在十位上;400 被借走了 1 个百,还剩 3 个百,3 写在百位上,拓展延伸,1)列竖式计算。 278
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