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文档简介

1、美国航天局 Nasa最新放出空间站“航拍地球”美景！太漂亮了！,地球和地球仪,学习目标：,1读图1.1，向同学介绍人类认识地球形状的过程。 2. 读图1.2，用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。 3. 读图1.4，认识地球仪。（地轴，南极，北极，经线，纬线）,自主预习,阅读课本：P2-5,对地球形状的认识过程,人类对地球形状的探索延续了几千年。,猜想 天圆地方,逻辑推理,实践证明,亲眼目睹,我来介绍,地球自转产主的惯性离心力使得球形的地球由两极向赤道逐渐膨胀,成为目前的略扁的旋转椭球体形状,对地球形状的认识过程给我们的启示,人类认识地球形状的过程告诉我们：,科学研究需要经过探索过程，从

2、猜想到实践，科学技术的发展为科学探索创造了有利条件。,哪些事实能够证明地球是球体？,F.月偏食时月球呈现地球的圆弧形阴影。,B.一马平川的大草原,C.地球的卫星照片,D.远方使来的航船先看到桅杆，然后看到船身。,E.哥伦布发现新大陆。,G.站得高，看得远。,A.无边无际的汪洋大海,能力提升,地球的大小,用平均半径、赤道周长和表面积描述地球大小。,地球大小知多少？,1我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径 比长江长多少千米？ 2地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？ 3足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于 多少个足球场？ 4赤道周长约相当于多少个400米跑道？,71千米,5101

3、0/960=53.13倍,72857个,10万,地球的模型地球仪,在地球仪上人们用 不同的颜色、符号和文 字来表示陆地、海洋、 山脉、河湖、国家和城 市等地理事物的位置、 形状及名称。,我有一双善于观察的眼睛,比一比,地球仪与地球相比有什么共同点和不同点？,地球仪上主要的点、线,？1,？2,？3,？5,？4,动手制作一个简易的地球仪,地球是球形的证据（1）,海船远去时，先是看不见船身，最后才看不见船的桅杆。,小组合作，要求：组长分配任务。4分钟。,步骤：做一只带帆的小纸船，把它分别沿球体和正方体的背面自下而上移动，从上方观察有什么不同，并记录下来。 1.在正方体上，总是先看到小纸船的 ，再看到 ； 2.在球体上总是先看到小纸船的 ，再看到 。,实验探究,地球是球形的证据（2）,月食时从月亮上看到地球影子的一部分是圆弧形的。,实验探究,地球是球形的证据（3）,地球仪小制作：,以小组为单位,制作步骤：见课本45页,材料：乒乓球（白色）、铁丝（或现成底座）、

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