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文档简介
,认 识 周 长,小学数学第五册,上课教师：杨家贵,学习要求：,1、动手量出手中铁丝的长度. 2、将铁丝的头尾连接起来，看一看刚才的铁丝什么变了什么没有变？ 3、将手中的铁丝捏成不同的形状，摆在纸上，把它沿边画下来，仔细观察，想一想： （1）在画这些图时，都是从某一点出发，绕了多少周，又回到什么地方？ （2）小组合作，议一议：这些图形都有什么特点？ 4、用手比划一下。,起点,边 线,从起点开始围边线画一圈又回到了起点，这就是一周。,找出下面图形的不同之处,封闭图形一周的长度，就是它的周长。,我知道,什么是周长？,想一想,(1),(6),(5),(4),(3),(2),找一找：下面哪些图形有周长，为什么？,算一算下面图形的周长。,6cm,4cm,3cm,3cm,3cm,2cm,2cm,1cm,3cm,2cm,2cm,智力闯关,智慧小屋,他们的周长一样吗？,6厘米,6厘米,一样！,两个图形的周长不一样长。,比眼力,小朋友们，在今天的学习中,你有什么收获吗?！,谢谢各位老师!,
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