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文档简介
1、游泳教学大纲一、 课程基本信息课程代码课程性质公共基础课程课程名称 游泳课程类别选项课总学时128开课学期2011-2012第一学期适用专业考核方式考试编写人员李建军制定日期2011.7.12审核人员审核日期2011.7.30修订人员修订日期审核人员审核日期二、教学目的 游泳是人们喜爱的体育运动,经常进行游泳锻炼能改善体温调节,增强机体代谢,提高肺活量,增强机体对外界环境变化的适应能力,抵御寒冷、预防疾病,对体弱和某些慢性病患者更是一种有效的体育医疗手段。游泳能提高肌肉力量、速度、耐力、弹性和全身各关节的灵活性,使身体得到全面、匀称、协调的发展。本课程主要以游泳运动为载体,传授游泳基本理论知识
2、、技术、技能和有效促进身心健康发展的锻炼方法,通过合理的教学和锻炼手段增强学生体质、提高学生体育参与意识,促进学生身心全面发展。三、教学内容及学时分配表(一)教学内容:1、理论部分:(1)游泳运动的起源和发展概况;(2)游泳技术基本原理与分类;(3)游泳的安全卫生常识;(4)游泳组织竞赛与裁判法;(5)体育与健康基础理论。2、实践部分(1)熟悉水性及练习方法:水中行走与跳跃;浮体与站立;滑行;换气。(2)蛙泳技术及练习方法:分解技术、呼吸技术、臂与呼吸配合技术、臂腿配合技术、完整配合技术; (3)仰泳技术及练习方法:分解技术、呼吸技术、臂与呼吸配合技术、臂腿配合技术、完整配合技术;(4)爬泳技
3、术及练习方法:分解技术、呼吸技术、臂与呼吸配合技术、臂腿配合技术、完整配合技术;(5)蝶泳技术及练习方法:分解技术、呼吸技术、臂与呼吸配合技术、臂腿配合技术、完整配合技术;(6)实用游泳和救护技术:实用游姿,水上救护。教学目的与要求一、 熟练掌握四式泳姿,掌握自救和救生基本技术。二、 掌握游泳竞赛规则,提高游泳竞赛组织与裁判能力。三、 掌握游泳运动处方的制定,培养终身体育意识。教学重点:掌握竞技游泳技术和实用游泳技术。教学难点:克服怕水心理,掌握游泳救生技术,了解游泳竞赛组织与裁判法。(二)学时分配表游泳课程内容学时分配讲课实践环节小计专项理论336熟悉水性44蛙泳技术1212仰泳技术1010
4、爬泳技术1212蝶泳技术1212实用游泳和救护技术66考核22合计64实践环节说明:1、专项理论:实践环节3学时。主要内容:游泳竞赛裁判法 训练、考核方式:裁判职责,裁判站位,各裁判组配合2、熟悉水性:实践环节4学时。主要内容:漂浮;滑行;换气训练、考核方式:教师示范,学生模仿,教师个别指导、纠错,教学比赛。3、蛙泳技术:实践环节12学时。主要内容:蛙泳出发、转生、途中游、触壁。训练、考核方式:教师示范,学生模仿,教师个别指导、纠错,教学比赛。4、仰泳技术:实践环节10学时。主要内容:仰泳出发、转生、途中游、触壁。训练、考核方式:教师示范,学生模仿,教师个别指导、纠错,教学比赛。5、爬泳技术:
5、实践环节12学时。主要内容:爬泳出发、转生、途中游、触壁。训练、考核方式:教师示范,学生模仿,教师个别指导、纠错,教学比赛。6、蝶泳技术:实践环节12学时。主要内容:爬泳出发、转生、途中游、触壁。训练、考核方式:教师示范,学生模仿,教师个别指导、纠错,教学比赛。7、实用游泳和救生技术:实践环节6学时。主要内容:实用游泳技术,救生技术。训练、考核方式:教师示范,学生模仿,教师个别指导、纠错,救生模拟。8、考核:实践环节8学时。主要内容:仰泳、自由泳游泳技术介绍训练、考核方式:教师示范,学生观摩、模仿,教师个别指导。随堂提问。四、参考附录(一)推荐教材及参考书1、游泳全国体育学院教材委员会审定人民体育出版社1997年版2、游泳竞赛规则国家体委审定人民体育出版社2003年版3、怎样学游泳 严伟莉 金盾出版社2004年版4、实践教程普通高等学校体育教材
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