小学数学2011版本小学四年级《鸡兔同笼》课件.ppt2.ppt_第1页
小学数学2011版本小学四年级《鸡兔同笼》课件.ppt2.ppt_第2页
小学数学2011版本小学四年级《鸡兔同笼》课件.ppt2.ppt_第3页
小学数学2011版本小学四年级《鸡兔同笼》课件.ppt2.ppt_第4页
小学数学2011版本小学四年级《鸡兔同笼》课件.ppt2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?,这道题的意思是:,笼子里有若干只鸡和兔.从上面数有35个头, 从下面数有94只脚,鸡和兔各有几只?,笼子,创设情景,导入新课,笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?,? ?,问题:解决这个问题我们可以用怎样的方法呢?,预设: 列表法 画图法 假设法 也可以用其它方法解决这个问题,自主探究,解决问题,笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?,例1,8,0,16,7,1,18,6,2,20,5,3,22,4,4,24,3,5,26,2,6,28,1,7,

2、30,0,8,32,答:鸡有3只,兔有5只.,列表法:,预设:1. 如果笼子里都是鸡;,2.如果笼子里都是兔;,解决这个问题时有什么发现?,自主探究,解决问题,笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?,例1,28=16(只脚),少了:2616=10(只脚),假设法:,兔:102=5(只),鸡:85=3(只),答:鸡有3只,兔有5只。,笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头, 从下面数,有26只脚。鸡和兔各有几只?,例1,48=32(只脚),多了:3226=6(只脚),假设法:,鸡:62=3(只),兔:83=5(只),答:鸡有3只,兔有5只。,原题:笼

3、子里有若干只鸡和兔。从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。鸡和兔各有几只?,352=70(只),少了:94-70=24(只),兔:242=12(只),鸡:35-12=23(只),1、假设全是鸡,或 2、假设全是兔,354 =140(只),多了:140-94=46(只),鸡: 462 =23(只),兔: 35-23=12(只),答:鸡有23只,兔有12只。,你知道古人是怎样解决“鸡兔同笼” 的问题吗? 抬脚法: 1、如果让鸡抬起一只脚,兔子抬起两只脚,那剩下 的脚还有 : 942=47(只) 2、现在每只鸡一只脚,每只兔子两只脚。笼子里面只要有一只兔子,那它们脚的总数就比头的总数多1。 3

4、、脚的总数与头的总数之差是 4735=12, 说明兔子的只数是12只,鸡是3512=23(只)。,拓展思路,提高认识,包贝尔鸡兔抬脚法,其实包贝尔的解法容易理解:假设鸡和兔都训练有素,吹一声哨,都抬起一只脚,26-8=18,,再吹哨,又抬起一只脚,18-8=10,这时鸡都一屁股坐地上了,兔子还两只脚立着。所以,兔子有102=5只,鸡有15-5=10只。,包贝尔法做原题:94 35 2 24 兔:24 2 12(只) 鸡:35 12 23 (只) 答:鸡有23只,兔有12只。,包贝尔简介,1984年5月3日出生于黑龙江省哈尔滨市,中国内地男演员。2003出道,2008年在第16届大学生电影节获得

5、“最受欢迎男演员”提名,2013年包贝尔凭借电影致我们终将逝去的青春张开一角获得第4届乐视盛典电影飞跃男演员奖,2014年在古装电视剧大汉情缘之云中歌中饰演长安第一帅哥刘贺 .,1、停车场里停着两轮和三轮摩托车28辆,一共有68个车轮。停车场里两轮和三轮摩托车各多少辆?,包贝尔法: 68-28=40 三轮摩托: 40-28=12(辆) 两轮摩托: 28-12=16(辆),实际问题,灵活运用,假设法1: 28x2=56(个) 三轮摩托: 68-56=12(辆) 两轮摩托: 28-12=16(辆),假设法2: 28x3=84(个) 两轮摩托: 84-68=16(辆) 三轮摩托: 28-16=12(辆),答:停车场里有两轮摩托16辆,三轮摩托12 辆。,2、36名同学去划船,一共乘坐7只船,其中每只大船坐6人,每只小船坐4人。求大船和小船各几只?,实际问题,灵活

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论