七年级上册第一章第一节《正数和负数》课件.1 正数和负数.ppt

1、正数和负数,（1）北京冬季里某天的温度为-33 ，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？,（2）有三个队参加的足球比赛中，红、黄、蓝三个队的净胜球数分别是2，-2，0. 如何确定排名顺序？,探究发现,新概念,大于0的数叫做正数。 如：3、2、1.8%. 在正数前面加上负号“”的数叫做负数. 如：-3、-2、-2.7%.,珠穆朗玛峰海拔高度8844.43米,死海湖面海拔高度-422米,你能举出生活中用正数和负数表示的例子吗?,正整数,零,归纳整合,零既不是正数，也不是负数.,我们认识的数,负整数,正分数,负分数,思考：零是正数还是负数？,例1 读下列各数，并指出其中哪些是正数， 哪些是负数

2、. 1， 2.5, 0, -3.14, 120, -1.732, .,典例分析,例2 一个月内,小明体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值.,典例分析,小明： 2kg,小华：-1kg,小强： 0kg,(1) 80m表示向东走80m,那么60m表示_.,课堂练习,(2) 如果水位升高3m时水位变化记作+3m,那 么水位下降3m时水位变化记作_m.水位 不升不降时水位变化记作_m.,向西走60m,-3,0,(3) 月球表面的白天平均温度零上126，记作_，夜间平均温度零下150 ，记作_ .,课堂练习,126,150,例3 2001年下列国家的商品进出口总额

3、比上一年的变化情况是:美国减少6.4%, 德国增长1.3%,法国减少2.4%, 英国减少3.5%,意大利增长0.2%, 中国增长7.5%.写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率.,典例分析,19901995年下列国家年平均森林面积 (单位:千米2)的变化情况是: 中国减少866, 印度增长72, 韩国减少130, 新西兰增长434, 泰国减少3247, 孟加拉减少88.,课堂练习,19901995年平均森林面积的增长量:用正数和负数表示这六国1990年平均森林面积.,-866,72,-130,434,-3247,-88,在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量: (1)收入130

4、0元,_800元; (2)_80米,下降64米; (3)向北前进30米,_50米.,拓展练习,支出,上升,向南前进,在同一问题中，分别用正数负数表示的量具有 _的意义.,相反,（1）相反意义的量是成对出现的，单独一个量不成为相反意义的量。,（2）包含两个要素：一是它们的意义要相反；二是它们都具有数量。但：前进8m与前进5m，上升与 下降都不是相反意义的量。,怎样理解具有相反意义的量,（3）习惯上把上升、增加、收入、零上等规定为正，而把与它们意义相反的量规定为负。,.思考,“不是正数的数一定是负数,不是负数的数一定是正数”的说法对吗?,1、地图册上地中海旁有一个死海湖，图上标有-392m，这表明死海湖面与海平面相比怎样？,答：这表明这个死海湖的海拔高度为-392m 即低于海平面392m。,2、在一次机器零件检查中, 如果超出标准质量2g 记做+ 2g, 那么- 1g 表示_.,拓展练习,1、地图册上地中海旁有一个死海湖，图上标有-392m，这表明死海湖面与海平面相比怎样？,2、在一次机器零件检查中, 如果超出标准质量2g 记做+ 2g, 那么- 1g 表示_.,1、正数：以前学过的数中，除0外的数叫做正数；如：+5，+0.23, 8818,2、负数：在正数前面加上“-”号的数叫做负数；如：-5， -0.54， ,3、0既不是正数