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文档简介
1、为了有效地对新老师进行指导,我现拟定了如下计划:一、加强思想上的沟通: 1、积极引导督促新教师严格执行教师职业道德规范,明确教师的职业要求,认识教师的职业使命和职责,遵守教师职业道德,注重师德修养,言传身教,关爱学生,做新时代、新课程教育下的新“园丁”。2、对新教师进行师德教育,让新教师在追求事业的过程中,正确处理好理想与现实,成功与失败的关系。激励新教师抓住机遇,面对挑战,确立新时代的教育观、教师观、实践观、学生观和发展观,充分展现出自己的职业道德、事业精神、服务意识、工作态度、教育技术、教学艺术、学科素养、合作精神、创新能力、专业水平和研究素养,努力塑造岔河乡中心完小新教师的群体形象。以言
2、传身教的方式让其向敬业、业精的教师学习。以期提高新教师的思想素质和业务技能。二、具体指导措施:(一)、认真指导备课:针对年轻教师教学经验少,我从备课抓起,让她从思想上充分认识到备课的重要性。帮助她研究教材,把握教材重难点;按一定的格式书写,使教案规范化。(二)、跟踪听课:新教师以后的路怎么走,课上的怎么样,在初始阶段最为重要,因此,我跟着她进行定期不定期的听课,帮助她扬长避短,尽快掌握上各种课的技巧和方法。(三)、让其听课:让她把一单元的每一个环节都听到,从课型上让她对数学课有一个整体的了解,能够自己去设计课型。并进行实际操作。 (四)、指导复习:新教师除了要把握教材,认真备好课,上好自习课,
3、让学生有收获也特别重要,因此,从这一目的出发,我引导她正确利用自习课。指导学生做好单堂课的复习和单元复习,帮助学生对知识进行整理和归类。(五)、加强新教师教学工作常规管理,提高新教师搞好教学常规工作的技巧和能力以及端正教学态度;以积极的心态对待教育教学三、提出业务要求:备课上课作业辅导检测第一阶段能按课时备课,环节齐全,重难点突出,书写规范。把握教材,突出重难点,能结合教学内容采用教法能根据教学内容合理布置作业,积极批改,认真批阅弄清辅导的意义、目的,因材施教,积极进行培优帮扶。上完每个单元积极检测,并作简单的数据分析第二阶段按课时备课,环节齐全,重难点突出,体现教学方法,创新性的备课能进行创新性的组织教学,能上质量较好的公开课。能根据教学内容和学生实际,分层次布置作业,进行规定次数
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