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文档简介

1、斑羚飞渡 沈石溪授课教师：王改英,沈石溪，祖籍浙江慈溪，原名，中国作家协会会员。所著的动物小说以 为主要描写对象，将 、 。 融为一体，充满哲理内涵，风格独特。代表作有,你会填写吗？,沈一鸣,圣火,第七条猎狗,动物,一只猎鹰的遭遇,信息台斑羚，也称青羊、山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌(h)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。,斑羚，也称青羊、山羊。体长11.2米,形似家养的山羊,但颌(h)下无须，雌雄都有角。四肢细长，跑得快，善于跳跃。耐干渴，角可以入药，有清热、解毒等作用，所以常被人捕杀。是国家二级保护动物,你知

2、道吗？,试一试,戛洛山,对峙,逞能,湛蓝,斑斓,甜腻,蹿跳,剖开,狩猎,悲怆,磐石,咩,铸,略胜一筹,迥然不同,参差不齐,zh,zhn,ln,n,cun,pu,shu,chung,pn,zh,mi,ji,chu,jing,cn c,chng,进退维谷,眼花缭乱,1.积累词语、了解故事梗概，理清 文章脉络。 2、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，学习生动、准确的描写。 3、培养“面对危难，团结奉献”的观念。,学习目标：,1、用简洁的语言概括这篇文章叙述了一个什么故事？,2、请用最精练的语言把文章概括成四幅画面。,明确：课文讲述的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种族生存的机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱

3、困境的壮举。,整体感知,陷入绝境,急中生智,斑羚飞渡,走向彩虹,在这四幅画面中，你觉得哪一幅画面最生动、最精彩？请找出相关段落。,赏析研讨,斑羚飞渡,接力朗读,1、第九段详细描述了第一对斑羚试跳的全过程，勾划主要动词，体会这些动词的准确传神 2、精读此段后用自己的话复述这个试跳的过程。（提示：用上主要动词） 3、依据自己的复述，画一幅飞渡简图,飞奔 起跑 跃 跳 紧跟 钩 蹿跃出去 猛蹬 起跳 升高 落 坠落,明确：半大斑羚朝前（ ），同时，老年斑羚也快速（ ），到悬崖边缘，半大斑羚纵身一（ ），朝山涧对面（ ）去，老年斑羚（ ）在后面，头一（ ），也从悬崖上（ ），一老一少，一前一后，一高一

4、低。半大斑羚在老斑羚背上（ ）一下，在空中再度（ ），下坠的身体也再度（ ），轻巧地（ ）在对面山峰上，而老斑羚则笔直（ ）山崖。,飞奔,起跑,蹿跃出去,跃,紧跟,钩,跳,猛蹬,起跳,升高,落,坠落,准确传神的动词，细致生动描绘了斑羚试跳的整个过程。,飞 渡 简 图,伤 心 崖,老年斑羚,年轻斑羚,6 米,4、文中的老斑羚用死换来了年轻斑羚的生，作者把它坠落悬崖时的样子进行了形象生动的描写，运用了什么修辞手法？找出来，体会妙处。 中的老斑羚用死换来了年轻斑羚的生，作者把它坠落悬崖时的样子进行了形象生动的描写，运用了什么修辞手法？找出来，体会妙处。,明确：运用了比喻的修辞手法，形象生动地将坠落深谷的老斑羚的命运描绘得悲壮而感人。,思考：从这群斑羚身上，我们看到什么样的精神？,舍己为人的牺牲精神 无私

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