四年级上册数学一课一练2.用字母表示数青岛版(五四制)(含答案)

1、四年级上册数学一课一练.用字母表示数一、单选题表示 ()。.一个两位数，十位上数字是，个位上的数字是这个两位数表示方法是（）.某工厂男工有人，比女工人数的倍少人，女工有()人。. (). ().甲数为，乙数是甲数的倍多，求乙数的算式是（）.（）. （.） .甲数是，乙数是甲数的倍，乙数比甲数多（）。.表示比的倍少的式子是（）. .二、判断题表示个相乘表示个相乘的倍与相等。.王浩原有元钱，他买了元一枝的钢笔枝，又买了元一本的笔记本本，还剩（）元除以一个数的商是，余数是，这个数是( ) 三、填空题.用学过的数量关系公式计算一台掘土机每小时掘土立方米，工作小时掘土立方米。. 丽丽比亮亮多张画片，丽丽

2、给亮亮张，两人画片张数相等.用含有字母的式子表示结果甲数是乙数的倍，甲数是，乙数是.学校买来跳绳根，每根跳绳元，付出元，应找回元。.看图回答1 / 5用含有字母的式子表示方方折了纸鹤?当时，丽丽折了?方方折了 ?.妈妈用元钱，买每千克元的橘子，买了千克，还剩元，如果，时，妈妈剩下元四、解答题.张老师每小时能折出个纸鹤，红红每小时比张老师少折个表示：；表示：；( )表示：。.妈妈买了双鞋，每双鞋元；买了双袜子，每双元 表示： 表示： 表示： 表示：五、综合题.能简写的简写，并说明其表示的含义。（）（） （）（）六、应用题.学校买来个足球，每个元，又买来个篮球，每个元那么表示什么？表示什么？2 /

3、 5答案解析部分一、单选题.【答案】【解析】 【解答】解： .故答案为：【分析】的三次方表示个相乘，注意不是和相乘.【答案】【解析】 【解答】解：一个两位数，十位上数字是，个位上的数字是，此数为故选：【分析】一个两位数，十位上数字是，表示个十，即，个位上的数字是，所以此数为.【答案】【解析】 【解答】解：女工有() 人 .故答案为：【分析】 如果把男工人数加上人就刚好是女工人数的倍，这样用这个数除以就是女工人数.用字母表示出女工人数即可 .【答案】【解析】 【解答】解：乙数为：故答案为：【分析】数量关系：甲数乙数，表示数字与字母相乘时要把数字写在字母前面，同时省略乘号.【答案】【解析】 【解答

4、】解：甲数是，乙数就是，二者之差就是.故答案为：【分析】先表示出乙数，然后用乙数减去甲数，用含有字母的式子表示出乙数比甲数多多少即可.【答案】【解析】 【解答】解：的倍是，比的倍少是，它的值是，所以表示比的倍少.故答案为：【分析】的倍就是，表示数字与字母相乘时要把数字写在字母前面，同时省略乘号.二、判断题.【答案】 正确【解析】 【解答】表示个相乘，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】根据乘方的意义可知表示两个相乘，据此判断.【答案】正确【解析】 【解答】表示个相乘，原题说法正确.故答案为：正确.【分析】一个数的平方表示这个数与自己相乘，据此解答.3 / 5.【答案】正确【解析】 【解答】解

5、：的倍就是， ，原题正确 .故答案为：正确【分析】求一个数的几倍是多少用乘法计算，表示数字与字母相乘时要把数字写在字母前面，同时省略乘号 .【答案】正确【解析】 【解答】解：（）（元），答：还剩（）元；故答案为：正确【分析】先分别求出支钢笔和本笔记本分别花的钱数，再求出支钢笔和本笔记本一共花的钱数；最后用原有的钱数减去支钢笔和本笔记本花的钱数求出剩下的钱数本题用到的知识点：单价数量总价，原有的钱数花了的钱数剩下的钱数.【答案】正确【解析】 【解答】除以一个数的商是，余数是，这个数是( ) ，本题对。故答案为：正确【分析】是被除数，是商，是余数，求除数，除数（被除数余数）商。三、填空题.【答案】

6、【解析】 【解答】 （立方米）故答案为： .【分析】根据题意，用每小时掘土体积工作的时间一共掘土的体积，据此列式解答.【答案】 【解析】 【解答】解：根据题干分析可得，丽丽给亮亮张，两人画片张数相等答：丽丽给亮亮张，两人画片张数相等故答案为： 【分析】根据题干，把丽丽的画片拿出张，则两个人的画片张数相等，则把拿出的张平均分成份，分别分给丽丽和亮亮，此时两个人的画片张数仍然相等，据此即可解答问题.【答案】【解析】 【解答】乙数是故答案为： 。【分析】已知一个数是另一个数的几倍，已知这个数，求另一个数用除法计算。.【答案】 【解析】 【解答】（元）所以，应找回元。【分析】用元减去应付的钱数就是应找

7、回的钱数，关键是根据已知条件，把未知的数用字母正确的表示出来。.【答案】( )；只；只4 / 5【解析】 【解答】方方折了()只，当，（只），() （只）故答案为：（）；只；只。【分析】丽丽折了()只，方方折的数量是()的倍，就是（）只，然后把代入算式计算即可。.【答案】 ；【解析】 【解答】解：根据数量关系可知，还剩下：元，时，(元).故答案为：；【分析】数量关系：带的钱数总价还剩的钱数，先用字母表示数量关系，再把字母表示的数代入式子求出剩下的钱数即可.四、解答题.【答案】表示：红红每小时折纸鹤的个数；表示：张老师小时折纸鹤的个数；( )表示：红红小时折纸鹤的个数。【解析】 【分析】减法表示一个数比另一数少（多）多少，乘法表示的是求几个相同的加数的和的简便运算，据此结合题意分析即可。.【答案】解： 表示双鞋的钱数。 表示双鞋和双袜子。 表示双鞋比双袜子贵多少的钱数。 表示双鞋和双袜子的钱数。【解析】 【分析】用鞋的数量乘每双鞋的钱数就是鞋的总钱数，用每双袜子的钱数乘袜子的数量就是袜子的总钱数，据此分析。五、综合题.【答案】 （）解：；表示个相加（）解： ；表示个相乘（）解：表示的倍多（）解：表示的倍少【解析】 【分析】两个相同的字母相加，表示这个字母的倍；两个相同的字母相乘，表示这个字母与自己相乘；数字与字母相乘时，数字在前，字母在后，