拼音课程教学计划.

1、20172018年度第一学期拼音课程教学计划 一、教学思想拼音课的教学要以小朋友为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，愉快地学习汉语拼音、认识汉字、积累与语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。二、学生情况分析汉语拼音是识字、阅读和学习普通话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有一定的困难。在学习过程中小朋友容易疲劳，注意力分散，坐不安定，做小动作甚至厌学现象。如不注意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中，融入唱、跳、听、说、画、玩。三、教学目标 1.学会单韵母：a o e i u 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。 2.

2、学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z c s和翘舌音zh ch sh r的发音方法和写法。 3.j q x与相拼的省写规则及发音和用法。 4.熟练背诵6个单韵母a-，23个声母b-w，会拼读qi che ，cha hua ，ri zi等简单的单音节。四、教学措施学习1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。4.注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6.关注家庭作业，拼音学习

3、阶段 ，尽量少布置一些抄写作业，要多布置一些口头作业，要保护孩子幼小的心灵，不要让他们感到学习太累太苦。五、教学进度安排 1.常规训练及准备工作1课时2.学习单韵母a o e的发音及书写3课时3.学习单韵母a o e的四声3课时4.学习单韵母i u 的发音及书写3课时5.学习单韵母i u 的四声3课时6.学习声母b p m f的发音及书写4课时7.学习声母b p m f与单韵母的拼读4课时8.学习声母d t n l的发音及书写4课时9.学习声母d t n l与单韵母的拼读4课时10.学习声母g k h的发音及书写3课时11.学习声母g k h与单韵母的拼读3课时12.学习声母j q x的发音及

4、书写3课时13.学习声母j q x与单韵母的拼读3课时14.学习声母zh ch sh r的发音及书写4课时15.学习声母zh ch sh r与单韵母的拼读4课时16.学习声母z c s 的发音及书写3课时17.学习声母z c s与单韵母的拼读3课时18.学习声母y w的发音及与单韵母的拼读2课时19.复习巩固、期末测试周次起止时间教学内容课时数备注1常规训练及准备工作02学习单韵母a o e的发音及书写13学习单韵母a o e的四声14学习单韵母i u 的发音及书写,学习单韵母i u 的四声156国庆放假7学习声母b p m f的发音及书写18学习声母b p m f与单韵母的拼读 19学习声母d t n l的发音及书写 110学习声母d t n l与单韵母的拼读111学习声母g k h的发音及书写112学习声母g k h与单韵母的拼读113学习声母j q x的发音及书写114学习声母j q x与单韵母的拼读215学习声母zh ch sh r的发音及书写116学习声母zh ch sh r与单韵母的拼