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文档简介
鲁 迅,藤野先生,1、提取关键信息，简洁概括事件。 2、学习选用典型事件表现人物品质的手法。 3、多角度、多层面地解读人物。,【目标聚焦】,思考： 1、鲁迅为什么会时时记起藤野先生？ 2、文中着重写了鲁迅和藤野先生交往的 几件事？,和藤野交往,第一步：抓中心人物，寻找相关段落； 第二步：扣文本语句，提取关键词语。,筛选信息的方法,支你一招,品读镜头的方式（藤野是这样的人）,选镜头：就是选取能体现藤野先生品质的事件或细节。 品读：先生，您（ ）的行为，让我感受到您（ ）的品质。,再支一招,1、借助文中对人物的评价语 2、通过对人物描写方法的分析 3、尽量用四字词语,概括人物形象的方法,朝花夕拾之一,思考： 1、鲁迅选择离开藤野先生的原因有哪些？ 2、15段是否多余之笔？简单谈谈你的理解。,和藤野道别,匿名信事件,看电影事件,匿名信和看电影事件促成作者弃医从文的转变，对这两件事的叙述侧重点有什么不同?,弃医从文的原因,匿名信事件弱国国民受人歧视,看电影事件中国国民麻木不觉悟,爱,国,课文数字解读,四个片段 三个地点 两条线索 一个人物,结合课文及左图，试谈谈鲁迅弃医从文给你的启示。,朝花夕拾之二,鲁迅爱国名言,1、我以我血荐轩辕。 2、中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人他们是中国的脊梁。 3
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