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文档简介

1、鸽巢问题 例1 例2,鸽巢问题,（一）例1 把4支铅笔放进3个笔筒中，不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2支铅笔。,自学提示： 自学：数学书68页例1内容。 思考：1、把4支铅笔放进3个笔筒中，可以怎么放？用数字表示各笔筒中的铅笔支数。 2、为什么不管怎么放，总有一个笔筒里至少有2只铅笔？ 3、“总有”和“至少”是什么意思？为什么是至少“2”支？ 交流：和小组同学说说你的想法。,(1 )、5支铅笔放进4个笔筒，总有一个笔筒至少有2支铅笔。对吗？ (2) 、6支铅笔放进5个笔筒中，总有一个笔筒至少放进（ ）支铅笔。,2,说一说,把7支铅笔放进6个笔筒里 把8个苹果放进7个盘子里 把9只鸽子放进8个

2、鸽巢里,鸽,巢,通过刚才的学习，你能运用鸽巢问题来理解课前扑克牌游戏的道理吗？ 试着说说为什么？,把7本书放进3个抽屉，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进3本书。为什么？,（二）例2,自学提示： 自学：数学书69页例2内容。 思考：1、为什么把7本书放进3个抽屉， 不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进3 本书？ 2、8本书会怎样？10本书会怎样？ 用“总有”和“至少”说一句概括结论？ 3、书的本数和抽屉个数之间有什么关系？你有什么发现？ 交流：和小组同学说说你的想法。,5只鸽子飞进了3个鸽笼， 总有一个鸽笼至少飞进了2只鸽 子。为什么？,（一）做一做,2. 随意找13位老师，他们中至少有2个人的属相相同。为什么？,3. 希望小学六（1）班有学生 38人，同一个月份出生的学生 至少有（ ）人。,4,4. 你能举例说明我们学习和生活中有哪些现象属于鸽巢问题吗？,鸽,

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