北师大版三起2020年四年级英语上册Unit2Shopping第2课时教案

1、Unit2 第2课时一、教学目标1能指认、说出数字名称：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred。2能运用句型How much are the? They areyuan.询问或说出物品的价格。3能理解故事的主要内容并朗读故事人物对话。二、教学重点理解并朗读故事。三、教学难点运用句型How much are the? They areyuan.询问并确认物品的价格。四、教具准备 课件、音频（教师可以在 平台直接调用或下载）。自制课件，教学卡片。五、教学建议 Get Ready1数字游戏告诉学生做一个数字游

2、戏。教师说数字，学生用手势来表示相应的数字；然后教师用手势表达数字，让学生说出相应的数字。做手势时可以一只手表示个位数，另一只手表示十位数。2猜价格1拿出玩具卡片，让学生先说一说名称。2教师用PPT呈现一个玩具小汽车，让学生猜价格。可以给定一个范围，如120元，学生没有猜中的时候，教师可以说明学生的答案过高还是过低，然后再让学生猜。Listen and Read1导入故事（1）利用插图复习故事（I）的主要内容。问学生是否还记得Ken，Ann和Mocky在市场看了哪些玩具，价格分别是多少。(2)出示故事（I）中第一幅图，引导学生注意服装摊旁站的小偷，让学生猜一猜小偷偷了谁的东西，谁能抓件小偷等。

3、T: Who is this man?T: He is a theif. Can they catch him?2学习故事（1）教师播放故事（II）动画，让学生说说谁抓了小偷。T: Who catches him?（2）播放动画，在图7暂停。让学生看动画，指一指图中的墨镜，并说一说价格。教师呈现数字30，示范朗读。（3）呈现插图8，让学生先看Mocky，说一说对Mocky这样装扮的感觉。然后让学生注意小偷在偷什么。T: Look at Mocky. How does he look? Is he cool/funny?T: Look at the thief. He is stealing m

4、oney.（4）播放图9、图10的动画，让学生模仿Mocky是怎样抓住小偷的。（5）教师播放故事动画，让学生认真看，并说一说Mocky有哪些值得学习的地方，通过讨论渗透机智、勇敢品质的培养。（6）与学生一起回顾故事主要内容。将主要情节的插图贴在黑板上，带领学生回顾墨镜的价格，并模仿表演Mocky抓小偷的情节。3模仿表演（1）让学生看连环画，独立阅读故事内容。（2）播放录音，让学生跟读人物对话。（3）放录音，让学生模仿喜欢的角色，为人物配音。（4）把学生分成小组，让学生在小组中选择喜欢的角色朗读或表演。Talk Together1呈现情景呈现Talk Together的插图，问学生这两个男孩在哪

5、里，猜一猜他们想买什么玩具。 T: Where are the boys? What toys do they want to buy?2学习对话（1）让学生看男孩手里的玩具，说一说玩具价格是多少。（2）播放对话录音或动画，让学生听对话。教师呈现数字50，示范朗读。（3）让学生看一看柜台里还有什么玩具，猜一猜每个玩具的价格。教师呈现其他数字，示范朗读，让学生跟读。3练习运用（1）呈现数字和相应的单词，教师指单词让学生朗读。（2）把学生分成小组，分別扮演男孩和售货员。先让扮演售货员的学生确定玩具的价格，然后表演对话。可以让学生每次买两到个玩具。（3）叫一两组学生演示选购玩具的过程和对话。Lets Sing（1）教师呈现图片，让学生说一说插图中是什么玩具，数一数共有几个。（2）告诉学