课题3水的净化.ppt

1、第四单元 自然界的水 九年级化学（人教版上册）,课题二： 水 的净化,水,鲁滨逊流落杳无人烟的荒岛，他只能从池塘中取得一些泥水。这些泥水可以饮用吗？,情景再现,微生物,思考：我们如何对它进行净化呢？,自来水厂净水过程示意图,根据示意图小组讨论常用净水方法？,实验步骤： 用玻璃棒搅拌大烧杯内的水，然后静置观察,探究实验一,一、常用的净水方法,(1)静置沉淀,大颗粒不溶性杂质,1.沉淀,1. 取两个小烧杯倒入泥水，往一个烧杯中加一药匙明矾。 2.再用玻璃棒搅拌两个烧杯。 3.静置，观察加入明矾的烧杯与另一个烧杯有何不同。,探究实验二：吸附沉淀（明矾）,（2）吸附沉淀,思考：如何除去水中的不溶性杂质

2、？,-加明矾,过滤,明矾：能与水反应生成胶状物,胶状物：能吸附悬浮在 水中的不溶性 杂质，使之沉降。,想一想,生活中有哪些过滤的现象？,仪器：,2、过滤：分离不溶性固体和液体的方法,漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台（带铁圈）,探究实验三：过滤,一贴:滤纸紧贴漏斗内壁， 二低:滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 三靠:烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒紧靠滤纸三层处 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 （防止滤液溅出）,操作要点:一贴、二低、三靠,引流,思考：过滤后，滤液仍然浑浊的原因有哪些？,(1)滤纸破损； (2)液面高于滤纸边缘； (3)仪器不干净。,净水器原理,3、吸附,（物理变化）,活性炭的作用:吸附不溶性杂

3、质、部分可溶性杂质、色素、异味和有毒物质。,探究实验四：活性炭的吸附,经上述沉淀、过滤、吸附等净化处理后，浑浊的水变澄清了，可以直接饮用了吗？,不可以,可能含细菌、病毒等微生物,4、消毒,氯气、漂白粉、二氧化氯等,（化学变化）,经上述沉淀、过滤、吸附、消毒等净化处理后的水就可以直接饮用了吗？是纯净物吗？怎样才能获得纯水呢？,不能,因为水中还含有许多可溶性杂质,不是，是混合物,学以致用,D,1.下列净化操作中，净化程度最高的是（ ） A.静置 B.吸附,C.过滤 D.蒸馏,2、下列操作过程能达到除去水体中的颜色和异味的是 A静置沉淀 B. 加入明矾吸附 C过滤除杂 D. 加入活性炭吸附 3、下列

4、净化水的常用方法中属于化学变化的是 A.自然沉降 B.活性炭吸附 C.过滤 D.消毒剂消毒,C,D,4、下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（） A让滤纸边缘低于漏斗口 B直接向漏斗中倾倒待过滤的液体 C让漏斗下端 管口紧靠烧杯内壁 D让漏斗中液面始终低于滤纸边缘 5、下列物质适合用过滤方法分离的是( ) A. 食盐和蔗糖的混合物 B. 沙子和水的混合物 C. 酒精和水的混合物 D. 植物油和水的混合物,B,B,6.如图是某同学用来除去水中难溶性杂 质时所采用的过滤操作图，试回答：,（1）有标号仪器的名称是 a_，b_，c_ （2）图中还缺少的一种仪器是_，其作用是_ （3）该图中存在的三处明显错误是： _； _； _,烧杯,漏斗,铁架台,玻璃棒,引流,没有用玻璃棒引流,液面高于滤纸的边缘,漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上,7、原水（未经处理的水）中含有泥沙悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶解于水时，可生成盐酸和次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：,（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤是 （填标号）。 （2）能消毒杀菌的步骤为(填标号)。 （3）