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文档简介

1、中班艺术活动：我和奶奶去买菜（教案）中班艺术：我和奶奶去买菜活动目标1、感受歌曲的节奏，体验说唱歌曲的乐趣。2、学习用说唱的风格有节奏地说出菜名。3、学习用图帮助记忆歌词。活动准备歌曲我和奶奶去买菜，鸡蛋、青菜、母鸡、鱼、萝卜、黄瓜、西红柿、蚕豆、毛豆、豌豆图片。活动过程一、入室活动。教师播放音乐兔子舞，请幼儿随音乐进入活动室。二、练声游戏(教师弹琴练声)。教师：1234565/你最喜欢吃什么?幼儿：54321XX/我最喜欢吃XX(最后的菜名用说的)。三、学习新歌。感受音乐。师：请幼儿听一听这首歌和平时听到的有什么不同?(提醒幼儿歌曲中有说唱部分)四、感受音乐内容。(1)通过提问，帮助幼儿记歌

2、词。师：歌曲中唱了什么?(教师清唱，鼓励幼儿回答)师：鸡蛋什么样的?(鸡蛋圆溜溜呀)师：青菜什么颜色的?(青菜绿油油呀)师：母鸡怎么叫的?(母鸡咯咯叫呀)师：鱼儿做了什么动作?(鱼儿蹦蹦跳呀)师：除了这些还买了什么呀?(萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆)师：篮子里装这么多菜，会发生什么事情?(拿也拿不了)(2)教师出示各种食物图片，感受说唱的乐趣。师：刚才我们是用问答的方法学习了歌词，接下来我要用说唱的方法来报菜名。请你们仔细听一听，歌曲中哪些菜名我是用唱的，哪些菜名我是用说的，它们的速度一样吗?唱：鸡蛋圆溜溜呀，青菜绿油油呀，母鸡咯咯叫呀，鱼儿蹦蹦跳呀。(慢)说：萝卜黄瓜西红柿，蚕豆毛豆小豌豆

3、。(快)(3)教师演唱歌曲中间部分，提示幼儿用图帮助记忆说唱部分的歌词。(4)教师和幼儿合作，分别用说和唱的方法报菜名。3、学唱歌曲。出示电子大书，教师带着幼儿一起有节奏地朗读歌词。教师弹琴，请幼儿轻声跟唱。教师带领幼儿唱歌。教师播放音乐，请幼儿一起拍手跟唱。四、趣味演唱。1、接唱。师：你们唱得这么好，接下来我们先玩接唱游戏吧!老师先唱，你们后唱，我唱完一句会突然停下来，当我的手指向你们，你要马上接下去唱第二句，我唱一句你唱一句，最后一句大家一起唱，看谁接得好。2、角色表演唱。教师当奶奶，幼儿当菜宝宝，合作表演。幼儿分别扮演鸡蛋、青菜、母鸡、鱼，其余老师唱歌(可用动作来表现歌曲节奏)。活动应变说唱的形式是中班小朋友不经常接触到的歌唱形式，因此，本次活动的重难点放在说唱形式的练习上，让幼儿感受说唱的乐趣。活动延伸美术活动：请幼儿画出自己最喜欢吃的蔬菜。或者绘画和奶奶去买菜的场景。区角活动表演区：投放音乐材料，鼓励幼儿用不同的形式唱歌。环境创设张贴幼儿绘画的蔬菜或和家人去买菜的场景。家园互动1、请幼儿利用幼儿用书，和家长一起演唱歌曲，感受说唱的乐趣。2、请家长和幼儿一起改

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