2020年兼职美术老师社会实践报告

1、兼职美术老师社会实践报告 最近发表了一篇名为兼职美术老师社会实践报告的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。 华彩的日子 目 录 【1】华彩画室的开始 【2】第一次课堂 【3】找出失败的原因 【4】解决依赖的心里 【5】同步所有人的水平 【6】成果 【1】华彩画室的开始 暑假的来临意味着社会实践的开始，然而我却最喜欢这种实践的日子。在58同城上看到招兼职美术老师，而我的水平也是可以的，最主要的 是这个课程针对的是儿童，而我现在学的正好是学前教育，想想这是一举两 得的事，即让我从事着美术专业，也能让我提高对儿童的理解。于是根据地 址，我找到了58同城上招聘的华彩画室。画室主管罗老师看了我往

2、期的画画作品，了解我是学前教育的学生，欣然 同意了我的任职，就这样，我的暑假社会实践在华彩画室拉开帷幕了。画室分四个班，初级班，加强班，书法班和素描班，初级班的小孩是年纪，画画功底也是最差的。而我带的就是初级班。因为初级 班年纪小，纪律差，所以这个班有两个老师同时上课，我和黄老师，如果上 午的课是我上，那么下午就是黄老师上，而我在上的时候，黄老师就负责在 下面观察每个小孩有没有认真听。我们两个老师互相辅助着。 【2】第一次课堂 第一天上课我给他们上的是奇特的房子，我告诉他们房子并不是只有 我们看到的这些瓦房、高楼大厦，还有很多很多奇特的房子，例如西瓜 房、菠萝房、蘑菇房、鞋子房等等，让他们自由

3、发挥想象力想想还有什 么，然后画下来。幼儿的想象力是出乎意料的，动笔前他们都能想到很多奇 特的房子，大树的、月球的、怪兽的等等，可是到动笔的时候他们却照着黑 板画我给的导入图，一个班17个学生全都临摹着我的画，并没有创新，这堂 课让我好难过，我要的是看到他们的新思维而不是一成不变的临摹。我并没有和黄老师说我的不开心，我在想问题肯定出在平时他们的上课 上，我在想我要不要先看黄老师给他们上两节课再找出问题所在。因为小孩 的画画速度很慢，所以他们画完一幅画已经放学了，画室有个习惯，每个小 孩画完画后要拿着的作品拍照，然后上传到微信群，群里有所有人的家 长。这堂课失败了，可是主管并没有多说什么，应该说

4、他并没有发现。 【3】找出失败的原因 看了黄老师上了两天课，我终于明白为什么奇特的房子这堂课会失败 了，奇特的房子在幼儿园小班，中班上过，孩子们都会开阔自己的小脑 袋想出各种有趣的奇特的房子，而且年龄越小想象力却越丰富，所以这堂课 在华彩画室失败让我郁闷了好久，不过观察了两天我总算找出原因了。 黄老师已经固定了他们的思维了，一直以来他们上课都是老师画 什么他们画什么，最多也就加点背景，所以我的课堂上他们并不敢放弃 黑板上的临摹而自己发挥。 画室最后要把每个学生的作品发到家长群里，于是太讲究画面整 洁，四岁的小孩更本没办法把圆画好，于是黄老师会抓住他们的手帮 画，这样更本没办法让他们锻炼，而且久

5、了他们会依赖于让老师帮 画，害怕自己画不圆而不敢画。 画室只提供蜡笔，蜡笔是最容易涂出界的，连我都不一定涂得 好，可是他们却要求没到七岁的小孩不能涂出界。我找到了问题的所在，自然就得让他们改过来，最起码我不希望这些小孩 长期这样下去只会死板的画画，在孩子的世界里，太阳不一定是红色，蓝天 不一定是蓝色，大树不一定是绿色，孩子的世界很精彩，我希望他们能把自 己的世界画出来让我看到不一样的画，而不是一味的临摹。 【4】解决他们依赖的心里 有几个基础差的已经习惯了让黄老师抓着手打草稿的，开始一到画画时间 就等着老师下来帮他们，刚开始我会和他们说理，我说画画是自己的事你为 什么让我帮你？我说画错了画难看

6、了我不会骂你，可是你一定要自己动手 画，这次画得不好我们下次可以改，最起码你会了，难道每次一到画画就让 老师给你画吗？那以后老师走了呢？你上学了呢？谁给你画？其实说这些道 理孩子们会懂的，他们知道你想说什么，所以即使很难，他们还是慢慢的在 改，毕竟他们都希望得到老师的表扬。有个小女孩我们叫她表妹，她是最懒的，总是找机会让老师帮她画，那天 我和黄老师说了不许帮她，表妹就一直用无辜的眼神看着我不动手画，她偷 偷让黄老师帮忙，黄老师说苏老师说不可以于是表妹就等我过去教她，我和 她说你不要等着我帮你画，我是不会帮的，你自己画，画得怎样不要紧，主 要是你自己画的就可以了。她不听，就等着我过去帮，我经过她

7、旁边无数 次，却没有理她，离放学时间越来越近了，班里的小朋友一个接着一个的画 完了，在旁边玩耍看书，我说表妹没画完不要想着玩，不然我就罚她，后来 慢慢的慢慢的她一个人坐在位置上，动手画了一幅画，她画得不是最棒的，可是比平常好很多，我就夸她画得好看，下次一定要自己画，然后给了 她奖励，她开心极了。我记得一本书上说过孩子的画是需要用来听的，就是 说别人不知道他们画的是什么，可是他们却能把精彩的头脑风暴画出来，我 觉得这才是画画的意义。 【5】同步所有人的水平 每个小孩的生长环境不同，他们的性格就不同，然而出现的问题也是不一 样的。班里最小的小男孩叫姚专，他是最皮最不听话画画最差的，每次他自己不 画

8、还要去打扰别人，而且他连圆圈三角形都不知道是什么，还喜欢和老师顶 嘴，我搬张凳子坐在姚专旁边一步一步的指导他怎么画画，我觉得我要从最 皮的小孩入手，不然其他人也会被打扰到的。姚专常和我吵和我闹，说再也 不要画画了，说再也不来了还说最讨厌我，他是我一节课说道理说得最多的 对象，姚专并不喜欢画画，他是被妈妈逼来的，因为家里并没有人有时间带 他，所以画室对他来说只是托儿所，所以他妈妈不会在乎姚专今天到底画了 什么画得怎么样。而且姚专才四岁，他根本没办法让蜡笔不涂出界，他的画 常看到的就是一团东西，根本看不出是什么。一次上多啦a梦课姚专莫名哭了，边哭还边骂我，我吓了一跳，过去抱 着姚专问他怎么了，他说

9、他再也不要画画了，他不喜欢这里，等他情绪好点 了最后我问他你是真的不喜欢画画还是不会画，他说不会画也不喜欢，我说 可是你来上课了，就得学点东西，不会我们可以学，老师天天都在教你你肯 学就一定会，妈妈送你来就是希望你以后可以成个小画家，难道你要告诉妈 妈你今天什么也没画因为不喜欢画画吗？你每次都说不来了难道你不喜欢我 和黄老师吗？你再也不来了那么你就见不到我和黄老师和这些小朋友了，后 来他慢慢平静了下来，我让他擦干眼泪教他认识图形，虽然他画画还是很 丑，可是他的进步真的是最大的，以前他的画根本没人看懂，后来终于可以 看出他画的东西了，这就是进步不是吗？姚专调皮，表妹依赖别人帮，腾富有撕画的行为，

10、俊宇爱讲话每天每节 课每个人都能给你制造无数个问题让你解决，可是只要有耐心的和他们谈 谈，他们也就明白什么该做什么不该做了，及时的发现问题解决问题就好 了，小孩子真的很简单。 【6】成果 我用自己的方法慢慢的去改变他们最初的上课模式，黄老师也明白我是为 了他们好，在这些日子里我和黄老师已经成为了最佳搭档。暑假的最后一节 课也就是我验收成果的时候了，最后一堂课我给他们上了汽车。我提前给他们介绍了车子的种类，有救护车，校车，跑车，出租车等，给 他们看了车子的样子，然后让他们自己画场景加车子，引导他们车子不一定 摆在那里，他可以开到任何地方，这回我并没有出示任何的画给他们参考和 临摹，让他们自由想象。结果很好，他们画了自己认识的车子，有的开在马路上，有的开在树林 里，有的停在家旁边，有的陈列在那各种各样的，我忽然觉得我这个暑假 并没有白上，最起码我教会了他们画画不能只临摹，画画不怕错，主要