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文档简介
1、9海燕,高尔基,作者介绍,高尔基（1868-1936）：俄国伟大的无产阶级文学作家，社会主义现实主义文学奠基人。 代表作有:长篇小说母亲，自传体三部曲童年、在人间、我的大学。,Shn yn,qi,fi,l,wnyn,注音：,ho,ho,hung,hung,xi,h,思考：这是 的海燕,听课文朗读，初步感知内容,一（16）暴风雨孕育时,风卷云集海燕高翔, 渴望暴风雨。,海燕飞翔,海鸥恐惧,海鸭吓坏,企鹅躲藏,二（711）暴风雨迫近时，海燕博风击浪,迎接暴风雨 。,乌云压低,雷声轰响,狂风反扑,海燕号叫,三（1216）暴风雨即临时，海燕以胜利的预言家的 姿态，呼唤暴风雨 。,乌云燃烧,闪电游动,暴
2、风雨到,海燕预言,.为什么还要写到其他三种动物呢？,.它们是面对什么环境作出不同的表现的？,对比衬托出海燕无比英勇、乐观的形象。,暴风雨,海燕是个什么样的形象？课文中赞美海燕，表现了作者怎样的情感态度？,勇敢坚强、乐观自信、勇于献身的无产阶级革命先驱者。,对像海燕似的革命先驱者的赞美、对像海鸥、 海鸭、企鹅一样的假革命者的鄙视、对像乌云似的黑暗的沙皇统治的痛恨，表现了作者扬善惩恶、爱憎分明的态度。,含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。 感情：要求惩治黑暗和腐败的义愤， 奋起斗争，赢得解放的豪情， 肯定革命必将爆发并胜利的信念。,12，
3、 “让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？表达了作者什么思想感情？,象征手法：,本文运用了象征手法。象征是用具体事物表示某种抽象的概念或思想的写作方法.其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。,找一找文中有哪些意象？,大海 狂风 乌云 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 暴风雨 太阳 闪电,乌云、闪电、狂风,俄国无产阶级先驱者,形形色色的假革命者和不革命者,广大人民群众的力量,风起云涌的革命运动,光明的未来,一切反动黑暗的势力,海燕,海鸥、海鸭、企鹅,大海,暴风雨,太阳,一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。这三句话用的修辞手法：第句用 的修辞方法，表现 的猖狂凶狠，气焰嚣张；第句用 的修辞方法，表现 的巨大声势和巨大力量；第句用 的修辞方法，表现 的垂死挣扎。,比喻,比喻,拟
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