《獾的礼物》教案

1、教学设计教学目标 :1、了解这个故事 , 并为这个故事而感动 , 通过獾的语言与行为 , 感悟生命的永恒 , 学会平淡地面对发生的一切。热爱生命 , 明白生活的全部意义。2、学会选择图书 , 喜欢瞧书。一、导入1、同学们您们喜欢瞧童话书不 ?2、真的？那沈老师来考考您们, 瞧瞧您们能不能猜出我讲的故事就是哪本书里的？听明白了就举手。(1) 有一个小男孩 , 她长了一个非常奇怪的鼻子。怎么奇怪呢？她只要一撒谎,那个鼻子就会长长一寸。有一天, 她撒了很多很多的谎 , 结果 , 来了一群小鸟飞到她的鼻子上。有没有听出来, 这就是哪本书里的情节？( 木偶奇遇记 ) 我问问您们 , 那群小鸟为什么飞到她

2、的鼻子上来了？鼻子越长越长了, 小鸟以为就是什么呀？对了 , 以为就是树枝 , 所以就飞过来了。木偶奇遇记, 就是吧？ ( 小男孩 , 皮诺乔 作者 : 意大利科洛迪 小男孩父亲 : 杰佩尼 )(2) 第二个故事 , 圣诞节之夜 , 有一个小女孩冒着风雪 , 沿街叫卖火柴 , 但没有一个人来买。天越来越黑 , 风雪越来越大 , 饥寒交迫的小女孩实在支持不住了 , 于就是她划亮了手中的火柴 , 在火光中 , 她瞧到了美丽的圣诞树 , 瞧见了她的奶奶。火柴熄灭了 , 四周一片漆黑 , 小姑娘幸福地闭上了眼睛。 ( 见学生都举手 ) 都知道啊！您说？作者？卖火柴的小女孩。应该就是安徒生。记住安徒生。

3、记住这些为我们创造快乐的人 , 创造了幸福的人。一定要记住安徒生。(3) 有一个小男孩非常顽皮 , 非常淘气 , 当然淘气的男孩总就是聪明。这个小男孩啊 , 发生了很多很多有趣的故事, 怎么有趣法呢？有一天, 学校组织同学们去动物园游玩。在游玩时, 她一小心落入了老虎笼子里, 同学、老师、动物园里的工作人员都十分紧张, 而她却与老虎成了朋友, 大家虚惊一场。这个小男孩就是谁？ ( 皮皮鲁历险记 ) 作者呢？郑渊洁就是我们中国的童话大王。3、今天 , 沈老师也要向大家一起读一本童话书, 这本童话书的书名就就是 獾的礼物 , 瞧老师板书。齐度读书名两遍, 瞧了这个书名 , 您有哪些问题想知道呢？

4、( 生设疑 ) 这本童话书的作者就是苏珊、华莱, 她现在就是英国最著名的图画书画家之一 , 我们一起来记住她 , 这个为我们带来快乐与温情的人。作者就是二、指导读书。( 一) 读封面。1、大家瞧 , 这就就是獾的礼物的封面, 在封面上您瞧到了什么？2、指导 : 瞧书要从封页瞧起 , 尤其就是图画书 , 她会告诉我们很多东西。您瞧 , 封面上有作者 , 有译者 , 还有一幅美丽的图画, 告诉我们 , 秋天到了 , 小动物们排着长长的队伍走到獾的前面。( 二) 獾的故事到底讲的就是什么故事呢？她们在干什么呢？想知道不？三、师讲故事1、耳朵准备好了不？用耳朵读也就是一种读书的方式, 小朋友们边瞧画面

5、边听。四、讨论交流。( 一) 交流图画。故事讲完了 , 我想獾已走进了大家的心里。那大家刚才在瞧画面时, 留给您印象最深的就是哪一幅画面呢, 能跟大家说说不？( 二) 交流文字1、这就是一只怎样的獾？刚才通过听故事啊 , 小朋友有对獾有了一定的了解。但就是, 我们读故事不仅要了解主要的内容 , 更要透过文字 , 瞧到隐藏在文字后面的东西。现在老师把这个故事发给您们 , 您们自己读一读 , 划一划相关的句子 , 好不？开始准备！品读一 : 狐狸报告了一个悲伤的消息, 獾死了 , 她把獾的信读给大家听。信写得很简单 : “我去下面的长隧道了, 再见。獾”( 这句话还可以怎么说？她为什么不捉我就要死

6、了？就是为了减少朋友们对死亡的恐惧与悲伤。不仅如此, 而且在这之前还有意告诉她们:)品读二 : 獾并不怕死。死 , 仅仅意味着她离开了她的身体, 獾不在乎。因为随着岁月的流逝 (sh ), 她的身体早就不听使唤(hu n) 了。她只就是担心她离去之后朋友们的感受。为了让她们有心理准备, 獾告诉过她们 , 不久的某一天 , 她会去下面的长隧 (su )道, 当这一天来到时 , 希望她们不要太悲 (b i) 伤。( 在自己离开之前 , 獾只记得别人 , 跟本没有把自己的生死放在心上, 这就是一只怎样的獾呢？ )品读三 : 獾总就是在别人需要她的时候出现。现在她不在了, 动物们都不知道该怎么办了。獾

7、说过希望她们别难过, 但这真的很难。品读四 :9 、10 小节( 獾走了 , 虽然獾之前就告诉过她的朋友她即将离开, 但她的朋友还就是很悲伤 , 特别就是鼹鼠。书中什么地方提到了？ )(9)(10) 小节。谁来读一读？2、獾的礼物就是什么？品读一、 22 小节( 但等到积雪融化的时候 , 动物们的悲伤也慢慢融化了。每当提到獾的名字,说起獾的又一个故事 , 大家都露出了微笑。为什么呢？)品读二 : 所有的动物对獾都有一段特殊(sh ) 的回忆她教过她们的一些事情 , 她们现在做得好极了。獾给每个朋友都留下了离别的礼物, 她们可以永远珍藏下去。有了这些礼物, 她们就能够互相帮助。( 什么就是离别礼

8、物？獾留下了哪些离别礼物？虽然獾离开了, 但就是她还就是留下了很多很多的东西, 包括大家对她的感谢与回忆, 您会说一说不？ )三、小结 :1、您喜欢故事中的獾不？您们觉得獾一辈子都在做什么事？( 板书 : 帮助别人 )2、獾离开了 , 您觉得她的朋友会记住她不？3、现在明白獾的礼物就是什么了不？五、拓展延伸1、充满智慧的獾走了, 但动物们永远不会忘记她, 因为她教会了动物们许多事 , 更使她们明白了朋友之间要互相帮助。2、今天 , 老师想向大家推荐一本书, 这本书也就是有关礼物的, 书名叫妈妈最后的礼物 , 作者就是文瑄梨。这就是一本儿童小说, 书中讲述了主人公美珍一家发生的感人至深的故事: 这个原本过着温馨幸福生活的普通家