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文档简介

1、制备实验方案的设计学习目标1掌握制备实验方案的设计程序，方案书写的格式、内容。2培养能根据物质制备原理制定实验操作步骤、选择实验仪器装置的能力，巩固物质制备的实验操作。3能够对实验方案进行科学的评价。学习过程一、自学探究1读课本78第二段，回答下列问题在实验室中用3溶液和溶液反应制备3，若在溶液中滴加3溶液与在3溶液中滴加溶液，现象有何不同，请填写下表。滴加试剂顺序现象离子反应方程式溶液滴加33溶液滴加为使3完全转化3，最好选用什么试剂代替，你由此例中，当设计物质制备方案时，应注意些什么问题？2示例1课本面以铝屑为原料制备3的实验方案设计。1下面是课本中制备3的三个方案，请写出每个方案中的化学

2、方程式或离子方程式，在括号内填写所加试剂方案一3243溶液铝屑反应式方案二铝屑32溶液&;过滤、洗涤反应式方案三铝屑铝屑3铝屑243&;过滤、洗涤2溶液反应式问题讨论1为使铝屑中的铝全部转化成3。方案三中的铝用量相同吗?如果不同，两者的比例应是多少？2方案评价三个方案中请填写每生成13所消耗的原料24和的物质的量列表如下方案消耗24的物质的量消耗的物质的量方案一方案二方案三从原料消耗和实验操作的简易性方面考虑，应选择的方案是2阅读课本80页以为原料制备3的实验方案有条件的学校，按实验方案要求做实验，并将实验现象及数据填写在课本相应的地方回答下列问题1物质制备的实验方案包括的项目一般有2步骤1中

3、用溶液洗涤铝屑的原因是_将铝屑分成等质量四份，其原因是。3步骤5中如何检证3已洗涤干净，请写出操作步骤。二、总结与评价【总结】1物质制备方案的设计，首先要弄清物质制备的原理，从原理为切入点设计方案,方案一般已包括实验名称、目的、原理、用品、步骤、现象记录及结果处理。2针对一个实验，可以设计出多种方案，要会得对每个方案进行科学的评价，评价可从以下几个方面进行理论上要科学。操作上要简单可行。原料用量要节约。要环保，符合绿色化学原则。【评价】用以下三种途径制取等质量的硝酸铜1铜跟浓硝酸反应2铜跟稀硝酸反应3铜跟氧气反应生成氧化铜，氧化铜再跟硝酸反应。以下叙述正确的是。三种途径所消耗铜的物质的量相等三种途径所消耗硝酸的物质的量相等三种途径所消耗铜的物质的量途径3途径1途径2所消耗的硝酸的物质的量是途径1途径2途径3长期存放的亚硫酸钠可能会被部份氧化，可通过实验来测量某无水亚硫酸钠的纯度，某同学设计有如下几步操作。称量克样品，置于烧杯中加入足量蒸馏水，使样品溶解。加入稀盐酸、使溶液显强酸性，再加过量的2溶液。过虑，用蒸馏水洗涤沉淀。加热干燥沉淀物。将沉淀冷却至室温后，称量。重复操作直到合格，最后得到固体。1本实验是否能用32代替2？

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