沪科版物理八年级23《快与慢》PPT课件1.ppt

1、骏马在快速奔驰,蜗牛在缓慢爬行,物体的运动有_,快慢,三快与慢,怎样比较物体运动的快慢,速度,匀速直线运动和变速直线运动,一、你是怎样比较物体运动的快慢,田径赛跑正在进行，我们怎样判断 谁跑得快呢？,比较方法：,(1)相同时间比路程。 （观众）,(2) 相同路程比时间。（裁判）,比较方法：,比较物体运动快慢的方法,1、相同的时间，比较运动的路程,2、相同的路程，比较所用的时间,2秒内运动了100米,3秒内运动了900米,一秒内运动：_,一秒内运动:_,50米,300米,速度,返回,二、速度,（1）定义：,在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。,如果我们用符号v表示速度，s表示路程，t表示

2、时间则上面的公式可写成：,速度的物理意义：在物理学中，用速度来表示物体运动的快慢。,推导：,读作：米每秒,米/秒=,秒,千米/时=,小时,读作：千米每时,名称：,基本单位：m/s常用单位：Km/h,单位,关系：,1m/s=,=3.6km/h,1km/h=,1m/s1km/h,54,20,例：,张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了 165m，张三和李四谁跑得快些？,s1 =100m, t1 =17s, s2 =165m, t2 =25s 。,已知：,v1 ，v2,求：,解：,因为V2 V1 ，所以李四跑得快些。,答：李四跑得快些,使用公式时应注意的事项：,1、解答时要有已知、求、解、答。

3、,2、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。,3、速度、路程、时间这三个量的单位必须统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。,公式,练习,一辆公共汽车以45 km/h的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了4min，问两站相距多少米？,已知：v=45km/h=12.5m/s t=4min=240s,求：s,答：两车站相距3000m。,二、请根据速度公式计算下面这只天鹅在三段路程上的速度。,这只天鹅作直线运动时，快慢_,在变化,返回,10m/s,13.3m/s,20m/s,匀速直线运动：,物体运动速度保持不变的直线运动,在任何一段相等的时间内，通过的路程是相等的。,变速直线运动：

4、,物体速度发生变化的直线运动,物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 平均速度=总路程总时间,课堂小结,1、速度的物理意义：表示物体运动快慢程度。,一、速度,2、速度的概念：速度等于物体在单位时间内通过的路程。,4、速度的单位：基本单位m/s，常用单位km/h,（2）用测量仪等直接测量。,5、速度的测量：,二、匀速直线运动和变速直线运动,物体运动速度保持不变的直线运动，称为匀速直线运动。,物体运动速度变化的直线运动称为变速直线运动。,练习：,汽车在每秒内通过的路程均为5米,小车在运动时，1h内通过的路程大致为35km,3.一

5、辆火车作习速直线运动，在5s内通过的路程为150m，它在前2s内的速度为_m/s。合_km/h，通过的路程为_m.,30,108,60,4.一人骑自行车沿平直公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，求：前2s内的平均速度是_m/s。第3s内的速度为_m/s.,2.5,4,当堂检测 1.三辆汽车做匀速直线运动，甲车速度是20m/s，乙车速度是600m/min，丙车速度是54km/h，则三辆车中速度最大的是 车，速度最小的是 车. 2.一个做匀速直线运动的物体，10s内通过30m，则速度是 m/s，它在第6s末的速度是 m/s. 3.月球到地面之间的距离为3.8108m，太阳光从月球反射到地球上需要的时间为 s. 4.从匀速直线运动的速度公式v=可知 A、速度与路程成正比 B、速度与时间成反比 C、速度不随时间或路程而变化 D、速度决定于通过的路程和时间,5出租车司机在机场高速公路的入口处，看到如图7所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司