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文档简介
三角形的面积,遵化市第六实验小学 王艾民,冀教版五年级数学上册,活动要求： 1.从学具中找出两个形状、大小完全一样的三角形。 2.把它们拼成我们学过的会计算面积的某种图形。,讨论： 1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底有什么关系？ 2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系？ 3. 其中一个三角形的面积与拼得的平行四边形的面积有什么关系？,巩固练习,1、计算下面三角形的面积 （单位:cm）,2、判断,(2)、等底等高的两个三角形，面积一定相等。 （ ） (3)、一个三角形的底和高是4厘米，它的面积就 是16平方厘米。 （ ）,、两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。（ ）,3、红领巾的底是10分米，高是3分米，它的面积是多少平方分米？,10分米,3分米,1032 =302 =15（平方分米）,答：它的面积是15平方分米。,3.6dm,4.2dm,2.5dm,4、这个标志牌的面积是多少？,3.64.22 =15.122 =7.56（dm2）,注意：求三角形的面积要用相对应的底高2来计算,答：这个标志牌的面积是7.56,思考题 下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等？为什么？,同底
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