七年级科学下册 1.5光的反射和折射第二课时课件 浙教版.ppt

1、平面镜,平面镜,1.5光的反射和折射,第二课时,自学指导 阅读课本P24，独立思考 完成以下内容（4分钟）,1、所谓“平面镜”包括哪些？ 2、理解什么是虚像/实像？ 3、实验探究“平面镜成像特点”。 4、掌握平面镜成像的特点（十字内容）； 5、平面镜成像作图。,一、平面镜,思考：生活中有哪些物体可以看成平面镜？,镜子,平静的水面,平面镜的符号：,二、实像与虚像,实像：实际光线会聚而成的像。能在光屏 上呈现。,虚像：实际光线反向延长线相交而成的像。 不能在光屏上呈现。,小孔成像所成的像是（ ），能呈现在光屏上。,实像,设计实验：制定实验表格（小组讨论）,器材：镜子（玻璃）、塑料板、白纸、刻度尺等

2、。,研究平面镜成像的特点,提出问题：平面镜成像时，像和物体的大小，像和物到镜面的距离？像和物的连线与镜面的位置关系?,建立猜想：.,三、科学探究,实验步骤： 1、搭装置； 2、找到像； 3、比大小（物体、像）； 4、记位置（物体、像、玻璃板）； 5、填表格；,实验次数,探究内容,物距和像距,相等/不相等,物、像的大小,相等/不相等,物像的连线与镜面的位置关系,是否垂直？,实验表格的制定,Q1：本实验中，用玻璃板而不用镜子，为什么？ Q2：本实验中，玻璃的厚度是厚的效果好还是薄的效果好？ Q3：实验时，对两个物体有什么要求？ Q4：实验时，玻璃板应如何放置？ Q5：实验时为何要将玻璃板前的物体改

3、变几次位置进行实验？ Q6：如何确定平面镜所成的像是虚像？与小孔成像不同。,三、科学探究,Q1：本实验中，用玻璃板而不用镜子，为什么？ Q2：本实验中，玻璃的厚度是厚的效果好还是薄的效果好？ Q3：实验时，对两个物体有什么要求？ Q4：实验时，玻璃板应如何放置？ Q5：实验时为何要将玻璃板前的物体改变几次位置进行实验？ Q6：如何确定平面镜所成的像是虚像？与小孔成像不同。,为了便于找像的位置,薄的好，使两个玻璃棉所成的像尽可能重合,两个物体必须完全相同,必须垂直于水平桌面放正，使像、物完全重合,多次实验，找出规律，使结论更加准确,在玻璃板后放白纸作光屏，发现不能呈像,平面镜所成的像是正立的虚像

4、 像和物到镜面的距离相等 像与物大小相等 像与物的连线与镜面垂直,正立、虚像 等距 等大 垂直,平面镜的作用,成像,改变光的传播方向,放大微小的形变,四、平面镜成像的特点,如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物 体，根据平面镜成像的特点作图,五、平面镜成像的作图,A,B,第一步：画垂线,第二步：标直角,第三步：找等距,第四步：标符号,第五步：画虚像,完成平面镜成像作图,A,B,C,A,B,C,Ex1、身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在平面镜中的像高为 ,他跟像之间的距离为_,他跟平面镜之间的距离为 ；若他向远离平面镜的方向移动，则他在平面镜中的像将 。（填“变大、变小或不变”）,1.

5、70米,不变,2米,1米,总结拓展,Ex2、猴子发现前面有个池塘，塘中一轮明月，如果已知池中水中的深度为2米，则月球在池中的像，属于 成像，这个像是_像(填虚或实),像到水面的距离约为 米(月地距离为3.8105千米),3.8108,平面镜,虚,总结拓展,Ex3、小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ ）,A,B,C,D,B,总结拓展,左右相反,ex4、如下图所示，小猫在平面镜前欣赏自己，此时它所看到的全身像应是图中的（ ）,C,总结拓展,Ex6、某人从平面镜内看到对面墙上挂钟钟面上的指针位置如图所示，则此时的实际时刻是 A、8点20分 B、3点40分 C、2点40分 D、9点5分,B,总结拓展,s,s,虚像是光线反向延长线的交点 不能在光屏上呈像；,平面镜成像原理：,光的反射光线 的反向延长线,（1）,（2）,（3）,（1）中画出反射光线；（2）中画出入射光线 （3）中画出镜面。,复习巩固,雨后天睛的夜晚，为了不踩到地上的积水，有经验的人都知道（ ）（可多选） A、迎着月光走，地上发亮处是积水； B、迎着月光走，地上较暗处是积水； C、背着月光走，地上较暗处是积水