沙市十一中蔡媛贵_长度和时间的测量.pptx

1、沙市第十一中学 蔡媛贵,长度和时间的测量,义务教育教科书 物理 八年级 上册,感觉是不可靠的,学习目标,知道长度的单位及换算关系，会正确使用刻度尺测量长度。 知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。 知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。,自学指导（一） 范围：自学阅读10页12页找到下面问题的答案： 1.人的感觉总可靠吗？ 2.长度单位有哪些？换算关系怎样？ 3.怎样正确使用刻度尺测长度？ 时间：4分钟,一、长度的单位,1国际单位：米 符号：m,2常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（m） 纳米（nm）,小资料：1983年国际计

2、量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m。,3常用长度单位之间的换算,二、长度的测量：,直尺,三角尺,卷尺,1测量长度的基本工具是 刻度尺 刻度尺,皮尺,比较精确的长度测量工具,2正确使用刻度尺,使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。,（1）会认：,刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜。,（2）会放：,（3）会看：,读数时，视线与刻度尺尺面垂直。,（5）会记：记录的测量结果应由数字和单位组成。,(4)会读：估读到分度值下一位,练一练读出物体的长度,练一练用甲刻度尺测物体的长度是 cm， 用乙刻度尺测物体的长度

3、是 cm.。,2.4,2.40,2. 用两把不同分度值刻度尺测量同一物体,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.66cm,1.6cm,0.06cm,该物体的长度为_,准确值为_，估计值为_,1.6cm,1cm,0.6cm,分度值越小的刻度尺，精确度越高,实验： 使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度,小练习：,某人高 1.67( ),头发丝直径约 0.07( ),一层楼房高约 30（ ）,地球半径约 6 400（ ）,珠穆朗玛峰高约 8 844.43（ ）,钢笔长约 0.15( ),m,mm,dm,km,m,m,刻度尺的正确使用归纳为： 选（量程、分度值） 放（尺沿被测长度放置，刻

4、度贴近被测长度） 看（视线与尺面垂直） 读（准确值+估计值，估计到分度值下一位） 记（数字、单位）,小组讨论归纳：刻度尺的正确使用要注意哪些？,自学指导（二） 范围：自学阅读13页14页试着回答下面的问题： 1.时间单位有哪些？换算关系怎样？ 2.时间的测量工具有哪些？ 3.练习使用停表 4.什么是误差、错误；怎样减小误差？ 时间：4分钟,三、时间的测量,1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等,2. 测量时间的工具： 钟、表；在运动场和实验室经常用停表。,手表 石英钟 电子停表 机械停表,小实验用停表测量时间,1练习使用停表； 2用停表测量你脉搏跳动10次 所用的时间是 s； 1min内你的脉搏的次数是 次。,四、误差,2误差的来源: (测量者、测量工具、测量方法）,注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小。,1误差:测量值和真实值之间的差异。,误差不是错误：,3减小误差的办法： A多次测量取平均值 B改进测量方法 C选用精度高的测量工具,错误是由于不遵守