专业建设汇报物流管理概述(PPT 37页).ppt

1、,物流管理专业 建设项目报告,河南农业职业学院 经济贸易系,专业建设基本情况,建设目标完成情况及成效,专业建设与人才培养成效,努 力 方 向,建成省级示范性专业，从产学研三个方面为同类专业起示范、引领作用。,符合物流企业岗位需求的人才培养方案,建成省内一流的物流管理实验实训中心,高素质教学团队,科学课程体系,毕业生就业率达95%以上,为当地物流产业提供培训和技术服务,河南省物流业发展,1 专业建设基本情况,总体目标,1 专业建设基本情况,国务院关于促进流通业发展的若干意见 （国发200519号）、国家发展改革委等九部门关于促进我国现代物流业发展的意见（发改运行20041617号） 物流业调整和

2、振兴规划,河南省全面建设小康社会规划纲要： 2010年基本确立郑州在全国重要的现代物流中心地位。 2020年将郑州建成全国重要的现代物流中心。,专业建设背景,1 专业建设基本情况,物流管理和技术型的岗位人才需求呈上升趋势,国家人事部根据各类全国性专业协会的有关统计资料预测，本世纪我国将急需的有十大类人才，其中有物流师、营销师、注册会计师、电子商务师、律师等。,按2002-2003年8月河南省新增企业数平均计算，每年还需要物流管理和技术人才近二千名；按河南省企业总数量来计算，现需要物流人才近四万人。,根据教育部高校物流专业教学指导委员会公布的统计数据，到2010年，我国大专以上物流人才需求量为3

3、0万至40万人，在职人员培训需求达到100多万人。,郑州市规划的2003-2020年郑州市现代物流业建设发展规划纲要需要更多的物流管理和职业型人才。 85%的大中型企业和许多小型企业都需要物流管理人才和技术人才。,人才社会需求,1 专业建设基本情况,物流管理专业定位,1 专业建设基本情况,建设思路,为适应河南社会经济发展和市场需求，立足河南省物流业发展，依托物流公司，系统化设计物流管理专业校企合作工学结合的人才培养模式，重点加强了课程体系与教学内容改革，优化课程结构，突出高职教育的职业性，积极探索专业建设路子，努力打造品牌专业，成为全省高职院校发展的示范、改革的示范和管理的示范。 。,建设资金

4、投入,1 专业建设基本情况,实验实训条件建设 330万,师资队伍建设 45万,人才培养模式及课程体 系改革 75万,相关专业群建设 150万,1 专业建设基本情况,建设保障措施,2建设目标完成情况及成效,2.1人才培养模式改革及成效,物流管理专业职业岗位对高职人才的需求出发，优化“五段式”工学结合人才培养模式；建设工学结合优质核心课程体系；以提高教学质量为根本，以培养“双高”人才为目标，以实验实训基地建设为平台，积极探索校企合作的新机制；以职业岗位技能标准为依据，探索以项目为驱动的实践教学模式；改革课程考核方式，完善教学考核体系；通过学生的认知技能、单项操作技能、专业核心技能的反复训练，实现知

5、识结构、能力结构和职业综合素质的阶梯式上升；培养面向第三方物流企业、商贸流通企业、制造企业等四个方向的高等技术应用型人才，促进地方经济迅速发展。,改革思路,2建设目标完成情况及成效,人才培养模式优化设计,改革内容,2建设目标完成情况及成效,物流管理专业人才基本素质和职业基本素质的优化,2建设目标完成情况及成效,物流管理专业高等职业教育职业能力图,2建设目标完成情况及成效,改革成效,五段式人才培养模式,2建设目标完成情况及成效,2.2课程体系和教学内容改革及成效,基于工作任务的课程体系,物 流 管 理 专 业 专 业 能 力 模 块,2建设目标完成情况及成效,物流管理人才任务驱动课程体系开发流程

6、图,基于工作任务的课程体系,2建设目标完成情况及成效,基于工作任务的课程体系,典型工作任务行动领域学习领域图,2建设目标完成情况及成效,基于工作任务的课程体系,物流管理专业课程体系图,改革成效,2建设目标完成情况及成效,物流管理专业核心课程建设（包含专业群）,2建设目标完成情况及成效,改革成效,精品课程建设一览表（包含专业群）,专业特色教材编写一览表,2.3师资队伍建设及成效（不含专业群）,2建设目标完成情况及成效,校内专任教师培养情况,2建设目标完成情况及成效,物流管理专业教师实践锻炼、进修培训情况统计,2建设目标完成情况及成效,从物流企（行）业聘请技术专家担任兼职教师，计划聘请10人，兼职

7、教师人数达到21人。专业教学团队中专兼职教师的比例达到11；兼职教师参与实训、顶岗实习指导32人次,指导实训和顶岗实习,参与专业教学计划、教学标准制定，参加课程建设、教材建设，参加教学业务能力培训，年完成教学2234课时。,校外兼职教师引进情况,2建设目标完成情况及成效,2.4教学实践条件建设及成效,2建设目标完成情况及成效,2.4教学实践条件建设及成效,2建设目标完成情况及成效,校外实习基地,2建设目标完成情况及成效,2.5行业企业参与的专业教学质量评价体系,一体化教学评价改进模式的PDCA循环图,2建设目标完成情况及成效,2.6专业群建设成效,人才培养及课程体系与教学内容改革,电子商务,财

8、务信息管理,连锁经营管理,“学训交替、工学交替”的工学结合人才培养,基础会计,连锁企业经营管理,网络营销,河南金方联合会计事务所,河南思达连锁集团,河南新世纪拓普电子技术有限公司,实训基地和校外顶岗实习基地建设,专业带头人培养,汪泉,夏贵勤,刘素贞,2建设目标完成情况及成效,2.7社会服务能力建设及成效,充分利用学院的人才优势、资源优势，选择河南省物流协会作为平台，开展培训，培训达57人次。,校企共建，相互服务，我们先后在河南大陆牧业集团、河南威特进出口有限公司、河南平铺科技有限公司、郑州三惠贸易有限公司开展技术培训，共计200多人次。,与郑州金象物流、洛阳王城糖酒有限公司合作开展了两项调研课题，取得了一定的成绩，并得到了企业的认可。,3专业建设与人才培养成效,3专业建设与人才培养成效,1、形成物流管理专业人才 “五段式” 培养模式,物流管理专业特色与示范,3专业建设与人才培养成效,2、人才培养质量显著提高,物流管理专业毕业生初次就业率从92.2%提高到96.7%，对口就业率从80.56%提高到