2025-2026年陕西省人教版小学语文一年级下册第12单元课后练习

2025-2026年陕西省人教版小学语文一年级下册第12单元课后练习一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《12单元课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为妈妈？请选出全部正确的选项。A.青蛙B.蜻蜓C.螃蟹D.乌龟参考答案：解析：本单元课文《小蝌蚪找妈妈》讲述了小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，将青蛙、乌龟等动物误认为自己的妈妈的情节。蜻蜓和螃蟹虽然也是水生动物，但课文中并未提及小蝌蚪将它们错认为妈妈。正确选项为青蛙和乌龟，因为课文明确描述了小蝌蚪们看到青蛙和乌龟时产生了混淆。2.《12单元课文《古诗二首》》中的《池上》是谁的作品？该诗描绘了怎样的场景？A.白居易，描绘了儿童偷采莲蓬后天真可爱的形象B.李白，描绘了夏日池塘的宁静景色C.杜甫，描绘了儿童放风筝的场景D.王维，描绘了山间溪流的自然风光参考答案：A解析：本单元课文《古诗二首》中的《池上》是唐代诗人白居易的作品，全诗通过“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”四句诗，生动描绘了一个儿童偷采莲蓬后天真可爱的形象。选项B、C、D分别对应其他诗人的作品或不同主题，不符合题意。3.在《12单元课文《荷叶圆圆》》中，小水珠把荷叶比作什么？A.一把大伞B.一张绿毯C.一面镜子D.一座凉亭参考答案：C解析：本单元课文《荷叶圆圆》中，小水珠躺在荷叶上，把荷叶比作一面镜子，因为荷叶光滑圆润，可以映照出天空和自己的倒影。其他选项分别对应其他小动物对荷叶的比喻，如蜻蜓把荷叶比作凉亭，青蛙把荷叶比作大伞。4.《12单元课文《要下雨了》》中，燕子为什么飞得低？A.燕子要回家B.燕子要找食物C.天要下雨，空气湿度增加，燕子飞行高度降低D.燕子累了参考答案：C解析：本单元课文《要下雨了》通过燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等自然现象，说明天气要下雨的常识。课文中明确指出，燕子飞得低是因为天要下雨，空气湿度增加，燕子飞行高度降低。其他选项虽然可能是燕子的正常行为，但与天气变化无关。5.《12单元课文《彩虹的约定》》中，彩虹和谁约定了什么？A.彩虹和太阳约定一起出现B.彩虹和小雨滴约定一起玩耍C.彩虹和小朋友约定下雨后一起玩耍D.彩虹和风儿约定一起变魔术参考答案：C解析：本单元课文《彩虹的约定》讲述了彩虹和小朋友之间的故事，彩虹答应小朋友下雨后会再次出现，并一起玩耍。其他选项中的角色和约定在课文中并未提及。6.在《12单元课文《小兔子乖乖》》中，小兔子应该怎样应对大灰狼的欺骗？A.直接开门让大灰狼进来B.告诉大灰狼自己有妈妈保护C.把门关紧，不回答大灰狼的叫喊D.偷偷告诉大灰狼妈妈在哪里参考答案：C解析：本单元课文《小兔子乖乖》通过小兔子识破大灰狼假扮妈妈的故事，教育小朋友遇到陌生人时不要轻易开门。课文中，小兔子把门关紧，不回答大灰狼的叫喊，最终成功保护了自己。其他选项都是错误的做法。7.《12单元课文《谁的本领大》》中，松鼠和松鼠妈妈争论的是什么问题？A.谁跑得快B.谁爬树的本领大C.谁的尾巴好看D.谁的力气大参考答案：B解析：本单元课文《谁的本领大》讲述了松鼠和松鼠妈妈争论谁的本领大的故事，松鼠认为自己的爬树本领大，而松鼠妈妈则认为每个动物都有自己独特的本领。其他选项虽然也是动物的特点，但不是课文中松鼠和松鼠妈妈争论的内容。8.在《12单元课文《棉花姑娘》》中，棉花姑娘为什么生病了？A.棉花姑娘淋雨了B.棉花姑娘被虫子咬了C.棉花姑娘吃了不干净的东西D.棉花姑娘着凉了参考答案：B解析：本单元课文《棉花姑娘》讲述了棉花姑娘被蚜虫咬了后，通过七星瓢虫等小动物的帮助消灭了蚜虫的故事。棉花姑娘生病的原因是被虫子咬了，而不是其他选项中的原因。9.《12单元课文《小壁虎借尾巴》》中，小壁虎向哪些动物借尾巴？A.老牛、燕子、小鱼B.蜻蜓、青蛙、乌龟C.大象、长颈鹿、老虎D.猴子、松鼠、小鹿参考答案：A解析：本单元课文《小壁虎借尾巴》讲述了小壁虎在墙上摔断尾巴后，向老牛、燕子、小鱼借尾巴的故事。课文中明确提到了这三个动物，其他选项中的动物在课文中并未出现。10.《12单元课文《快乐的小青蛙》》中，小青蛙为什么快乐？A.小青蛙得到了礼物B.小青蛙找到了朋友C.小青蛙帮助了其他小动物D.小青蛙学会了唱歌参考答案：C解析：本单元课文《快乐的小青蛙》讲述了小青蛙通过帮助其他小动物，如捉害虫、传递信息等，感到快乐的故事。课文中强调帮助他人的快乐，其他选项虽然也可能是小青蛙的快乐来源，但不是课文的主要主题。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.在《12单元课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们先后来到了______、______和______，最后才找到了自己的妈妈。参考答案：池塘边、荷叶上、荷花下解析：本单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们先后在池塘边、荷叶上、荷花下寻找妈妈，最终在青蛙妈妈那里找到了答案。填空题考查学生对课文情节的掌握程度。2.《12单元课文《古诗二首》》中的《池上》描绘了一个______的儿童，通过______这一细节展现了儿童的天真可爱。参考答案：天真可爱；偷采白莲回解析：本单元课文《古诗二首》中的《池上》通过“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”四句诗，描绘了一个天真可爱的儿童，通过“偷采白莲回”这一细节展现了儿童的天真可爱。填空题考查学生对诗句内容的理解。3.在《12单元课文《荷叶圆圆》》中，小蜻蜓把荷叶比作______，小青蛙把荷叶比作______。参考答案：凉亭；大伞解析：本单元课文《荷叶圆圆》中，小蜻蜓把荷叶比作凉亭，小青蛙把荷叶比作大伞，通过不同小动物的视角展现了荷叶的多功能性。填空题考查学生对课文内容的记忆和理解。4.《12单元课文《要下雨了》》中，除了燕子低飞，还有______和______这些现象说明天要下雨。参考答案：鱼游出水面；蚂蚁搬家解析：本单元课文《要下雨了》通过燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等自然现象，说明天气要下雨的常识。填空题考查学生对课文内容的掌握程度。5.《12单元课文《彩虹的约定》》中，彩虹和小朋友约定，下雨后______会再次出现，并一起______。参考答案：彩虹；玩耍解析：本单元课文《彩虹的约定》讲述了彩虹和小朋友之间的故事，彩虹答应下雨后会再次出现，并一起玩耍。填空题考查学生对课文情节的掌握程度。6.在《12单元课文《小兔子乖乖》》中，大灰狼为了骗小兔子开门，假扮成______。参考答案：小兔子妈妈解析：本单元课文《小兔子乖乖》通过小兔子识破大灰狼假扮妈妈的故事，教育小朋友遇到陌生人时不要轻易开门。填空题考查学生对课文情节的掌握程度。7.《12单元课文《谁的本领大》》中，松鼠认为自己的______本领大，而松鼠妈妈则认为每个动物都有自己______的本领。参考答案：爬树；独特的解析：本单元课文《谁的本领大》讲述了松鼠和松鼠妈妈争论谁的本领大的故事，松鼠认为自己的爬树本领大，而松鼠妈妈则认为每个动物都有自己独特的本领。填空题考查学生对课文内容的理解。8.在《12单元课文《棉花姑娘》》中，帮助棉花姑娘消灭蚜虫的是______。参考答案：七星瓢虫解析：本单元课文《棉花姑娘》讲述了棉花姑娘被蚜虫咬了后，通过七星瓢虫等小动物的帮助消灭了蚜虫的故事。填空题考查学生对课文内容的掌握程度。9.《12单元课文《小壁虎借尾巴》》中，小壁虎向______、______和______借尾巴，但都没有成功。参考答案：老牛；燕子；小鱼解析：本单元课文《小壁虎借尾巴》讲述了小壁虎在墙上摔断尾巴后，向老牛、燕子、小鱼借尾巴的故事，但都没有成功。填空题考查学生对课文情节的掌握程度。10.《12单元课文《快乐的小青蛙》》中，小青蛙通过______其他小动物，感到______。参考答案：帮助；快乐解析：本单元课文《快乐的小青蛙》讲述了小青蛙通过帮助其他小动物，如捉害虫、传递信息等，感到快乐的故事。填空题考查学生对课文内容的理解。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《12单元课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们最终找到了自己的妈妈，并明白了妈妈的样子。参考答案：正确解析：本单元课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪们通过一系列的寻找，最终在青蛙妈妈那里找到了答案，明白了妈妈的样子。判断题考查学生对课文情节的掌握程度。2.《12单元课文《古诗二首》》中的《池上》是一首描写夏天池塘景色的古诗，表达了诗人对自然美景的喜爱。参考答案：正确解析：本单元课文《古诗二首》中的《池上》通过“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”四句诗，描绘了一个夏天池塘的景色，表达了诗人对自然美景的喜爱。判断题考查学生对诗句内容的理解。3.在《12单元课文《荷叶圆圆》》中，小水珠把荷叶比作镜子，因为荷叶可以映照出天空和自己的倒影。参考答案：正确解析：本单元课文《荷叶圆圆》中，小水珠躺在荷叶上，把荷叶比作一面镜子，因为荷叶光滑圆润，可以映照出天空和自己的倒影。判断题考查学生对课文内容的理解。4.《12单元课文《要下雨了》》中，燕子飞得低是因为天气变冷了，需要寻找温暖的地方。参考答案：错误解析：本单元课文《要下雨了》中，燕子飞得低是因为天要下雨，空气湿度增加，燕子飞行高度降低，而不是因为天气变冷。判断题考查学生对课文内容的理解。5.《12单元课文《彩虹的约定》》中，彩虹和小朋友约定下雨后会一起玩耍，但彩虹并没有出现。参考答案：错误解析：本单元课文《彩虹的约定》中，彩虹和小朋友约定下雨后会再次出现，并一起玩耍，最终彩虹也出现了。判断题考查学生对课文情节的掌握程度。6.在《12单元课文《小兔子乖乖》》中，小兔子最终开门让大灰狼进来了，因为大灰狼说有妈妈的东西。参考答案：错误解析：本单元课文《小兔子乖乖》中，小兔子识破了大灰狼的欺骗，没有开门让大灰狼进来。判断题考查学生对课文情节的掌握程度。7.《12单元课文《谁的本领大》》中，松鼠妈妈认为每个动物都有自己独特的本领，因此松鼠和松鼠妈妈没有争论谁的本领大。参考答案：错误解析：本单元课文《谁的本领大》中，松鼠和松鼠妈妈争论谁的本领大，松鼠妈妈最终通过解释每个动物都有自己独特的本领，解决了争论。判断题考查学生对课文内容的理解。8.在《12单元课文《棉花姑娘》》中，棉花姑娘通过自己努力消灭了蚜虫，不需要其他小动物的帮助。参考答案：错误解析：本单元课文《棉花姑娘》中，棉花姑娘被蚜虫咬了后，通过七星瓢虫等小动物的帮助消灭了蚜虫，而不是自己努力消灭的。判断题考查学生对课文内容的理解。9.《12单元课文《小壁虎借尾巴》》中，小壁虎最终找到了自己的尾巴，因为小壁虎的尾巴可以再生。参考答案：错误解析：本单元课文《小壁虎借尾巴》中，小壁虎在墙上摔断尾巴后，向老牛、燕子、小鱼借尾巴，但都没有成功，最终小壁虎没有找到自己的尾巴。判断题考查学生对课文情节的掌握程度。10.《12单元课文《快乐的小青蛙》》中，小青蛙通过帮助其他小动物，感到快乐，因此小青蛙决定以后要一直帮助别人。参考答案：正确解析：本单元课文《快乐的小青蛙》讲述了小青蛙通过帮助其他小动物，如捉害虫、传递信息等，感到快乐的故事，因此小青蛙决定以后要一直帮助别人。判断题考查学生对课文内容的理解。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.《12单元课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们先后把哪些动物错认为妈妈？为什么会出现这样的错误？参考答案：小蝌蚪们先后把青蛙、乌龟、螃蟹错认为妈妈。出现这样的错误是因为小蝌蚪们刚开始不认识自己的妈妈，只根据外形相似来判断，而青蛙、乌龟、螃蟹的外形与小蝌蚪有某些相似之处。解析：本单元课文《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪们寻找妈妈的过程，教育小朋友要善于观察和思考，不能只根据表面现象做判断。2.《12单元课文《古诗二首》》中的《池上》描绘了一个怎样的场景？诗中哪些词语体现了儿童的天真可爱？参考答案：本诗描绘了一个儿童偷采白莲后天真可爱的场景。诗中“偷采白莲回”和“不解藏踪迹”这两个词语体现了儿童的天真可爱。解析：本单元课文《古诗二首》中的《池上》通过“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”四句诗，生动描绘了一个儿童偷采白莲后天真可爱的形象。3.在《12单元课文《荷叶圆圆》》中，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小乌龟分别把荷叶比作了什么？参考答案：小水珠把荷叶比作镜子，小蜻蜓把荷叶比作凉亭，小青蛙把荷叶比作大伞，小乌龟把荷叶比作小船。解析：本单元课文《荷叶圆圆》中，通过不同小动物的视角展现了荷叶的多功能性，每个小动物都根据自己的需要把荷叶比作了不同的东西。4.《12单元课文《要下雨了》》中，除了燕子低飞，还有哪些现象说明天要下雨？这些现象有什么共同点？参考答案：除了燕子低飞，还有鱼游出水面、蚂蚁搬家等现象说明天要下雨。这些现象的共同点是动物的行为发生了变化，因为天气要下雨，空气湿度增加，影响了动物的生活习性。解析：本单元课文《要下雨了》通过燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等自然现象，说明天气要下雨的常识，教育小朋友要善于观察自然现象，了解天气变化。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.《12单元课文《小蝌蚪找妈妈》》中，小蝌蚪们通过一系列的寻找，最终找到了自己的妈妈。如果你是小蝌蚪，你会怎样寻找妈妈？请结合课文内容，写一段话描述你的寻找过程。参考答案：如果我是小蝌蚪，我会先在池塘边观察，看到青蛙妈妈后，我会跟着青蛙妈妈游动，观察她的样子和动作。然后我会去荷叶上，看看有没有其他像青蛙妈妈一样的动物。最后，我会去荷花下，继续观察和寻找。通过这些观察，我最终找到了自己的妈妈。解析：本单元课文《小蝌蚪找妈妈》通过小蝌蚪们寻找妈妈的过程，教育小朋友要善于观察和思考，不能只根据表面现象做判断。学生需要结合课文内容，描述自己的寻找过程，体现观察和思考的能力。2.《12单元课文《古诗二首》》中的《池上》描绘了一个怎样的场景？请发挥想象力，续写这首诗，描述儿童偷采白莲后的情景。参考答案：本诗描绘了一个儿童偷采白莲后天真可爱的场景。续写如下：“偷采白莲回，笑声传四方。浮萍遮踪迹，快乐满心房。”解析：本单元课文《古诗二首》中的《池上》通过“小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。”四句诗，生动描绘了一个儿童偷采白莲后天真可爱的形象。学生需要发挥想象力，续写这首诗，描述儿童偷采白莲后的情景，体现对诗句内容的理解和创造力。3.在《12单元课文《荷叶圆圆》》中，小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小乌龟分别把荷叶比作了什么？请选择其中一个小动物，写一段话描述它和荷叶的故事。参考答案：选择小水珠，写一段话描述它和荷叶的故事：“我是小水珠，喜欢躺在荷叶上。荷叶像一面镜子，可以映照出天空和我的倒影。我可以在荷叶上滚动，玩得很开心。”解析：本单元课文《荷叶圆圆》中，通过不同小动物的视角展现了荷叶的多功能性。学生需要选择其中一个小动物，写一段话描述它和荷叶的故事，体现对课文内容的理解和表达能力。4.《12单元课文《要下雨了》》中，除了燕子低飞，还有哪些现象说明天要下雨？请结合生活经验，写一段话描述你观察到的其他自然现象，说明天气要下雨。参考答案：除了燕子低飞，还有鱼游出水面、蚂蚁搬家等现象说明天要下雨。我观察到，天要下雨前，树叶会drooping，因为空气湿度增加，树叶会吸收更多水分。此外，天空会变暗，云朵会聚集，这些都是天气要下雨的迹象。解析：本单元课文《要下雨了》通过燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家等自然现象，说明天气要下雨的常识。学生需要结合生活经验，写一段话描述自己观察到的其他自然现象，说明天气要下雨，体现对自然现象的观察和思考能力。【标准答案及解析】一、单选题1.A、D2.A3.C4.C5.C6.C7.B8.B9.A10.C二、填空题1.池塘边、荷叶上、荷花下2.天真可爱；偷采白莲回3.凉亭；大伞4.鱼游出水面；蚂蚁搬家