如何指导二年级孩子学好语文？

1、如何指导二年级孩子学好语文？近来，在论坛上看到有很多家长在讨论如何指导孩子语文学习，如何提高孩子的语文成绩。这里，我也来说说我的一些通过课堂实践总结出来的方法，今天先与大家分享其中的一点：一、兴趣培养很重要。相信各位家长也曾听过“兴趣是最好的老师”这句话，但因为种种原因我们往往很难做到去关注孩子的兴趣培养。更多的时候大家是要求孩子读书、做练习题，他们的学习兴趣减少了，学习成了被动式，成绩固然会受到一定的影响。因此，期望与各位家长一起努力，在低年级阶段更注重培养孩子的语文学习兴趣。那么，如何培养孩子的语文学习兴趣？在课堂上，我常常是以游戏带知识点，发现效果不错，孩子们的学习兴趣很快就被培养起来了

2、。例如：蒙上孩子们的眼睛，让他们去给黑板上的小猫画眼睛，从而引导其掌握一系列的动作描写“他走上讲台，骄傲地向同学们挥挥手，等到老师把他的眼睛蒙上时，他还不忘冲同学们摆出成功的手势”；同时引导画眼睛的同学体会并说出内心的种种变化由期待到兴奋再到惴惴不安等。在游戏中，孩子们玩得很快乐，学得亦很轻松，让写小短文时，每个人都觉得有很多话要讲，一点也不觉得写作是件烦恼的事。再如：组织孩子们在发放的纸上进行涂鸦涂自己美丽的校园，孩子们兴致勃勃，异常投入，有意无意地便开始回忆起学校的布局与各种景致的特点，待到涂鸦结束让孩子们分别介绍自己的图画时，孩子们便能按照一定的顺序去介绍自己所画的内容，我们只需再给予景

3、物描写方面的指导即可例如运用修辞把景物写得更生动。如此坚持一段时间，孩子们便也开始期待上语文课了，因为语文学习在他们看来已是一件多么有趣的事情。那么，在家里，家长也许很难营造出课堂多人游戏的氛围，往往时间也不允许。那也可以采取一些简单的家庭游戏的方式啊。诸如与孩子玩成语接龙、比赛读故事、讲故事，比赛读古诗、背古诗等等，这些都可以在很大程度上带动孩子学习语文的热情。以上是对于语文学习兴趣培养我的一些思考，之后将与大家探讨“语文学习中的学法点拨”。今天，我们一起来探讨关于“低年级孩子语文学习过程中的学法点拨。”一直以来，很多家长都认为只有奥数学习才有技巧和方法，语文除了阅读、积累似乎再无他法，成绩

4、提高很慢，也因此不大愿意花费时间去学习语文。其实，仔细探究，我们也不难发现语文学习的技巧，我们也可以引导孩子在语文学习方面取得事半功倍的效果。例如：很多低年级孩子的家长都感觉到孩子写东西三言两语，只会简单介绍，不会具体描述，反复强调要写具体，要写具体，却发现效果不佳。那么究竟怎样才能让孩子明白什么叫具体描述，怎样就能做到描述具体，此时方法点拨就显得尤为重要了。课堂游戏（模拟拔牙）结束了，孩子们意犹未尽地开始谈刚才游戏中的所见及感受“YB张开嘴，SS拿着钳子给他拔牙，真是太有趣了。”-抓住这一句话我们就可以来引导孩子掌握将句子写具体的方法。启发问：YB张嘴之前有无其他动作?答：有啊，皱了一下眉头。启发问：那张开嘴之后又做了哪些动作吗？答：有、有、有，他还用眼睛盯着医生，有点紧张。引导：那我们把他张嘴前后的一系列动作都连起来说，句子就会更生动“YB皱了皱眉头，慢吞吞地张开嘴巴，眼睛紧紧地盯着医生,看起来有点紧张。”方法点拨：哦，原来要把句子写具体的方法之一就是写出一系列的动作。按照层层递进的方法再引导，我们可以逐步引导孩子发现将句子写具体其他方法。这样，孩子们在以后的写