金属和金属材料练习题.ppt

1、知识大演练,1.生活中我们随处可见物质的变化，下列主要属于化学变化的是（ ）,A 西瓜榨成汁 B 冰块化成水 C 木材劈成块 D 粮食酿成醋,2.下列变化属于化学变化的是（ ） A用铝制容器盛醋被腐蚀 B将记录有机密信息的纸张粉碎 C夏天将西瓜榨成西瓜汁 D将石油加热分馏以得到多种石油化工产品,1.生活中我们随处可见物质的变化，下列主要属于化学变化的是（ ）,3下列放热现象由物理变化引起的是（ ） A蜡烛燃烧时放热 B镁粉投入稀盐酸中放热 C白炽灯泡通电后发热 D食物腐烂时发热,邵 阳,长沙,常德,4日常生活中的下列现象，其中属于化学变化的是（ ） A自行车轮胎在烈日下爆裂 B水放进冰箱一段时

2、间后结成冰 C牛奶放置时间长了会变酸 D邵阳老酒敞口放置一段时间后质量减少,邵 阳,4日常生活中的下列现象，其中属于化学变化的是（ ） A自行车轮胎在烈日下爆裂 B水放进冰箱一段时间后结成冰 C牛奶放置时间长了会变酸 D邵阳老酒敞口放置一段时间后质量减少,5我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断 发生着变化。下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（ ）娄底 A纸张燃烧 B冰雪融化 C食物腐烂 D铁钉生锈,6、生活中的下列现象属于化学变化的是（ ） 张家界 A、食物腐败 B、香水挥发 C、湿衣晾干 D、瓷碗破碎,7学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究

3、的重要手段， 下列化学实验操作不正确的是 （ ） A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体,8.正确的化学实验操作对于实验结果和人身安全都是非常重要的。下图中的实验 操作正确的是（ ）,9.下列实验操作中，正确的是（ ）,点燃酒精灯 B.取用块状固体 C.添加液体 D.稀释浓硫酸,10下列实验操作或装置错误的是（ ）,B检查装置的气密性,A实验室制取氧气,C向试管中 滴加溶液,D实验室 制取二氧化碳,12下列实验基本操作正确的是 （ ）,11,14、空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（ ） A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、稀有气体,15.下列常见的物质中，属于纯净物的是（

4、 ） A.加铁酱油 B.可乐饮料 C.高钙奶粉 D.氧气,16.我们熟悉的物质离属于纯净物的是 （ ） A.空气 B.氮气 C.食醋 D.牛奶,13规范实验操作是获得实验成功的重要保证。下列化学实验操作正确的是（ ）,17.下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） A.氧气是空气的主要成分之一 B.氧气可用于医疗急救 C.燃料燃烧一般离不开氧 D.氧气可用于食品保鲜,18.铁的下列性质中，属于化学性质的是（ ） A.有良好的延展性 B.在潮湿空气中容易生锈 C.能导电 D.能导热,19.今年我国西南地区出现了严重的干旱，缺水给当地居民的生活造成了极大的 困难。下列有关水的说法中，正确的是（ ） A

5、.水分子是由氢分子和氧原子构成的 B.水是由氢元素和氧元素组成的 C.大量使用化肥和农药，不会造成水体污染 D.浑浊的河水经过滤后可得到纯净物-水,20吸烟有害健康，非吸烟者往往会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为（ ） A分子在不断运动 B分子之间有间隔 C分子的体积很小 D分子的质量很小,21以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法。下列推理 得出的相关结论合理的是（ ） A原子和分子都是构成物质的微观粒子，原子在化学变化中不能再分，所以分子 在化学变化中也不能再分 B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合 物 C氧化物含有氧元素，所以行氧

6、元素的物质是氧化物。 D.硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰。,22.“酒香不怕巷子深”的下列解释中，最合理的是（ ） A.分子是不断运动的 B.分子间有空隙 C.可禁止青少年饮酒 D.可防止酒后驾车,23、使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，生活中通过下列哪种方法来降低 水的硬度（ ） A、过滤 B、煮沸水 C、结晶 D、加入肥皂水,24. 水是人类生活中不可缺少的物质。下列关于水的说法中正确的是（ ） A水是取之不尽用之不竭的 B用肥皂水可区分硬水和软水 C长期饮用蒸馏水对人体健康有益 D雨水是纯净物,25下列实验现象描述不正确的 （ ） A铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B硫在阳气

7、重燃烧， 发出淡蓝色火焰。 C红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种氧化镁白色粉末。,26生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是 A水受热变成水蒸气，水分子分裂变成了原子 B经过食堂附近，闻到饭菜香味，说明分子在不断运动 C50mL水和50mL酒精混合后，总体积小于100mL，说明分子间有间隙 D燃烧的木条伸入集满氧气的集气瓶中燃烧更旺，伸入集满二氧化碳的集 气瓶中熄灭，说明分子不同化学性质不同,27下列物质中不会造成空气污染的是 （ ） A可吸入颗粒物 B氧气C二氧化硫D二氧化氮,28.(1) 在实验室里，通常用下列方法制氧气：双氧水和二氧化锰

8、混合； 氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热分解高锰酸钾。其中最能体现 “节能环保”理念的制备方法是_（填序号）。 （2）某同学用C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是 。,28某校化学兴趣小组对学校池塘的水质状况开展了一系列的实验与研究。下面 是同学们的部分实验内容，请参与他们的研究并 回答下列问题： （1）化学兴趣小组的同学用自制的简易净水器（如右图）对水 进行净化，其中 小卵石、石英沙、膨松棉、活性炭的作用是 。 （2）为测定水的酸碱度可用 试纸。 （3）硬水是含有较多 的水； 净化后的水是硬水还是软水，可用 （填物质名称）检验。 （4）长期饮用硬度较大的水会对人体健康产生不良影

9、响。为降低水的硬度，生活中 最常用的方法是 。,27煤的大量燃烧使部分地区的空气质量严重下降，给工农业生产及人类健康 造成了极大危害。你认为煤燃烧造成大气污染的主要物质是什么？（至少写 三种） 、 、 。,28.下列各组物质，课采用过滤进行分离的是（ ） A. 食盐和泥沙 B. 酒精和水 C. 二氧化锰和木炭 D. 水和蔗糖,29.活性炭净水器课除去水中的臭味，是因为它具有（） 导电性传热性吸附性可燃性,汶川大地震后，灾民们用下列几个步骤将河水转化为可饮用水，以下处理 过程合理的是（） 化学沉降（加明矾）消毒杀菌自然沉降加热煮沸 ,鉴别氢气氧气氮气和空气，最好的方法是（） 观察颜色闻气味用带火

10、星的木条分别伸入气体中 用燃着的木条分别伸入气体中。,下图中，能表示的反应是（） 加热氯酸钾制氧气电解水 硫在氧气中燃烧加热高锰酸钾制取氧气。,分析下列物质组成，回答下列问题（填序号） 空气铝箔红磷氮气氯酸钾 含有冰的水磷在空气中燃烧后的产物高锰酸钾 完全分解后的固体产物。 （）纯净物，（）混合物， （）单质，（）化合物， （）氧化物。,写出下列反应的文字表达式，并注明是化合还是分解反应，或两者都不是： 电解水，（） 过氧化氢溶液制氧气，（） 加热高锰酸钾制氧气，（） 加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，（） 硫在空气中燃烧，（） 铁在氧气中燃烧，（） 木炭在氧气中燃烧，（） 镁在空气中燃烧，

11、（） 石蜡在氧气中燃烧：石蜡氧气二氧化碳水（）,点燃,46.根据初中所学知识并结合下图所示回答：,（1）写出标号仪器的名称：_；_。 （2）实验室制备并收集氧气应选用的装置有_（填装置的编号，下同）。 （3）实验室常用加热NH4Cl和Ca(OH)2固体混合物的方法制取氨气（NH3），则制取 氨气的发生装置应选用_。收集氨的装置只能用D，而不能用 C或E，由此可知氨气应具有的性质是_。 （4）收集二氧化碳气体只能采用向上排空气法收集，说明二氧化碳 。,27、从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应为： 明确实验目的；收集有关资料；设计合理方案；进行科学实验。请你按 照以上四

12、个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题： （1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。 明确实验目的：用过氧化氢在实验室里制取氧气。 收集有关资料 过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧 气，其反应的化学方程式为： 。 设计合理方案：发生装置选用 （填序号，下同），收集装置选用 。 进行科学实验 （2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。 明确实验目的： 。 收集有关资料：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反 应中 。 设计合理方案：发生装置选用 ，若选用D收集装置收集氧气，你验证集气 瓶中是否已收集满的方法是 。,29下图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称 ； 。 （2）制取氧气有多种方法，如分解过氧化氢溶液、加热高锰酸钾、 等。 （3）采用分解过氧化氢溶液制氧气有许多优点，如： （填序号）。 产物无污染 不需加热 需加热 生成物只有氧气 （4）为确定某集气瓶最多可收集氧气的体积，请设计一个简便的测量方法 （仪器用品等任选）： 。 （5）甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择 装置 （填字母）； 除过氧化氢溶液外，通常还需要的一种药品是 （填化学式），其作用是 ；加入药品前应注意检查装置的 性。,