九年级化学上学期第一次月考试卷含解析新人教版1

1、2015-2016学年河南省驻马店市上蔡一中九年级（上）第一次月考化学试卷一选择题（每题1分，共12分）1下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（）aso2浓度bo2浓度cn2浓度dh2o浓度2下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）a酒精挥发 玻璃破碎b钢铁生锈 呼吸作用c干冰升华 牛奶变酸d光合作用 蜡烛熔化3下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（）a铜用作导线b氮气用作保护气c氧气供给呼吸d煤用作燃料4下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）a冰水混合物，净化后的空气b液态氧，部分结冰的蒸馏水c矿泉水，澄清石灰水d河水，受污染的空气5下列实验

2、操作正确的是（）a将用剩的药品放回原试剂瓶b制备气体前，检查装置的气密性c实验结束后，用嘴吹灭酒精灯d将药品放在天平右盘称量6下列图示的实验操作正确的是（）abcd7下列有关物质燃烧时的现象描述正确的是（）a红磷燃烧时产生大量的白雾b硫燃烧时产生有刺激性气味气体c铁丝在空气中燃烧火星四射d蜡烛燃烧生成二氧化碳和水8用托盘天平称取10.5克某固体药品，称取过程中发现指针向右偏，则应该（）a减少砝码b减少药品c增加药品d增加砝码9某同学开始时视线与量筒内凹液面的最低处相平读数为12ml，倒出一部分液体后，俯视读取剩余液体为5ml，那么他所倒出液体体积为（）a大于7mlb小于7mlc等于7mld无法

3、确定10下列物质中一定有氧分子存在的是（）a液态空气b水c二氧化碳d过氧化氢（h2o2）11下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（）a硫+氧气二氧化硫b高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气c氢气+氯气氯化氢d二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水12某学生在用氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，其结果是（）a反应速度加快，生成氧气的量不变b反应速度加快，生成氧气的量增多c反应速度不变，生成氧气的量不变d反应速度不变，生成氧气的量增多二.填空题（每空1分，共16分）13请从空气含有成分中选择填空（1）空气中含量最多的气体_（2）空气中可以供给呼吸的气体_（3）空气中含量0.0

4、3%的气体_（4）空气中一种即可用作保护气，又可填充探空气球的气体_14用向上排空气法可以收集氧气，并可以用带火星的木条放在集气瓶口来验满，这利用了氧气的性质有_和_15在测定空气中氧气的体积分数时，红磷_填“能”或“不能”）用木炭或硫代替；其原因是_16某同学用托盘天平称量6.4g食盐（1g以下使用游码），称量后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称食盐的实际质量为_17写出下列反应的符号表达式；（1）红磷在空气中燃烧_（2）一种淡黄色固体，在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰_（3）木炭在氧气中充分燃烧_（4）铁丝在氧气中燃烧_（5）一种白色固体和一种黑色固体混合加热来制取氧气_18写出

5、下列操作对结果的影响：（1）测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量偏少，那么所测氧气的体积分数_（填偏大、偏小或不变，下同）（2）用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所用二氧化锰的量偏少，那么所制得氧气的质量_三.简答题（共12分）19如图是水在通电条件下分解生成氢气和氧气的微观模型图，观察该图，你能获得哪些信息？（至少三条）20某同学在做给试管中的物质加热时，试管发生了炸裂，试分析可能的原因（至少写三条）21请用分子的相关知识来解释下列现象；（1）酒香不怕巷子深（2）同样的湿衣服在夏天比在冬天干得快（3）加压时，6000l氧气可装入容积40l的钢瓶内22试说出铁和硫分别在氧气中燃烧时，在集气

6、瓶中留一定量的水各起什么作用？其中哪一个可以用细沙代替？四.综合应用题23如图为实验室用于制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：_（2）若用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为_发生装置应选取_（填字母）（3）若用过氧化氢制取氧气，该反应的符号表达式为_发生装置应选取_（填字母），此方法与用高锰酸钾制取氧气相比，优点有_（一条即可）（4）收集氧气可选用e装置，因为_（5）某同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时，水槽中的水变红了，试分析可能的原因为_（6）某同学用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，结果所收集的氧气不纯，试分析可能的原因_（一条即可）2015-20

7、16学年河南省驻马店市上蔡一中九年级（上）第一次月考化学试卷参考答案与试题解析一选择题（每题1分，共12分）1下列各项中，属于我国环境空气质量标准基本监控项目的是（）aso2浓度bo2浓度cn2浓度dh2o浓度【考点】空气的污染及其危害【分析】本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒【解答】解：a、二氧化硫属于监控项目，故选项正确；b、氧气属于空气的成分，可供给人体呼吸，氧气浓度不属于监控项目，故错误；c、氮气属于空气的成分，不属于监控项目，故错误；d、水是各种生命活动的基础，不属于监控项目

8、，故错误；故选a【点评】本考点考查了空气的污染及其危害，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，本考点主要出现在选择题和填空题中2下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）a酒精挥发 玻璃破碎b钢铁生锈 呼吸作用c干冰升华 牛奶变酸d光合作用 蜡烛熔化【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：a、酒精挥发只是状态的改变，属于物理变化、玻璃破碎只是形状的改变，属于物理变化，故a错；b、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁新物质，属于化学变化、

9、呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，属于化学变化，故b错；c、干冰升华是由固态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化、牛奶变酸有酸性物质生成，属于化学变化，故c正确；d、光合作应吸收二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，属于化学变化、蜡烛融化是由固态变为液态，属于物理变化，故d错故选c【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化3下列物质的用途主要是由其物理性质决定的是（）a铜用作导线b氮气用作保护气c氧气供给呼吸d煤用作燃料【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现

10、出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、铜用作导线，是利用了铝的导电性，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确b、氮气用作保护气是利用氮气较稳定，一般不与其它物质发生化学反应，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误c、氧气供给呼吸利用的是氧气的氧化性，属于氧气的化学性质，故选项错误d、煤用作燃料，是利用了煤能燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出

11、来4下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）a冰水混合物，净化后的空气b液态氧，部分结冰的蒸馏水c矿泉水，澄清石灰水d河水，受污染的空气【考点】纯净物和混合物的判别【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子，否则属于混合物【解答】解：a、冰水混合物是由一种物质组成，属于纯净物，净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故a正确；b、液态氧，部分结冰的蒸馏水都是由一种物质组成，属于纯净物，故b错；c、矿泉水中含有多种矿物质，属于混合物，澄清石灰水中含有氢氧化钙、水属于混合物，故c错；d、河水中含有多种可溶性杂质属

12、于混合物，受污染的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故d错故选a【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成5下列实验操作正确的是（）a将用剩的药品放回原试剂瓶b制备气体前，检查装置的气密性c实验结束后，用嘴吹灭酒精灯d将药品放在天平右盘称量【考点】检查装置的气密性；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯【分析】a、根据实验室剩余药品的处理原则，进行分析解判断b、根据实验室制取气体的操作步骤进行分析判断c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”d、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断【解答】解：a

13、、实验完成后，剩余药品不能放回药品、不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定的容器内，故选项说法错误b、实验室制取气体时，组装好装置后，应在向容器中装入药品前检查装置气密性，然后再装入药品，以避免装入药品后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费药品，故选项说法正确c、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项说法错误d、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，应将将药品放在天平左盘中称量，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键6下列图示的实验操作正确的是（）abc

14、d【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒【分析】a、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断b、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断c、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断d、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断【解答】解：a、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误b、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确c、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没

15、有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误d、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶塞没有倒放，所示操作错误故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7下列有关物质燃烧时的现象描述正确的是（）a红磷燃烧时产生大量的白雾b硫燃烧时产生有刺激性气味气体c铁丝在空气中燃烧火星四射d蜡烛燃烧生成二氧化碳和水【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【分析】a、根据红磷燃烧的现象进行分析判断b、根据硫燃烧的现象进行分析判断c、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断d、根据蜡烛燃烧的现象进行分析判断【解答

16、】解：a、红磷燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误b、硫燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确c、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误d、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别8用托盘天平称取10.5克某固体药品，称取过程中发现指针向右偏，则应该（）a减少砝码b减少药品c增加药品d增加砝码【考点】称量器-托盘天平【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向

17、左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品体质量小于砝码质量，应增加药品【解答】解：用托盘天平称量10.5g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加10g砝码，再将游码移至0.5g刻度处，然后向左边托盘添加药品；称量过程中发现指针偏右，说明药品的质量小于砝码的质量，故应增加药品，直至天平平衡故选c【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，明确使用托盘天平称量一定量的药品质量药品时注意事项是解答此类题的关键9某同学开始时视线与量筒内凹液面的最低处相平读数为12ml，倒出一部分液体后，俯视读取剩余液体为5ml，那么他所倒出液体体积为（）a大于7mlb小于7mlc等于7mld无法确定【考点】测量

18、容器-量筒【分析】用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小【解答】解：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大该学生倾倒液体前视线与液体凹液面的最低处相平，读数为12ml，实际体积等于12ml；倒出一部分液体后俯视读数5ml，实际体积小于5ml，则该学生实际倾倒的液体体积大于7ml故选a【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操

19、作规范10下列物质中一定有氧分子存在的是（）a液态空气b水c二氧化碳d过氧化氢（h2o2）【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【分析】由题意，只有氧气中含有氧分子，所以含有氧分子的为氧气或空气【解答】解：a、液态空气中含有氧气，氧气中含有氧分子，故a正确；b、水中含有氧元素，而无氧气分子，故b错误；c、二氧化碳中含有氧元素，而无氧气分子，故c错误；d、过氧化钠中含有氧元素，而无氧气分子，故d错误故选a【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成11下列化学反应既不属于分解反应又不属于化合反应的是（）a硫+氧气二氧化硫b高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气c

20、氢气+氯气氯化氢d二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+水【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用【分析】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”【解答】解：a、两种物质硫和氧气反应后生成一种物质二氧化硫，属于“多变一”的化合反应故a错误；b、一种物质高锰酸钾反应后生成三种物质锰酸钾、二氧化锰、氧气，属于“一变多”的分解反应故b错误；c、两种物质氢气和氯气反应后生成一种物质氯化氢，属于“多变一”的化合反应故c错误；d、两种物质二氧化碳和氢氧化钙反应生成两种物质碳酸钙和水，既不是“多变一”的分

21、解也不是“一变多”的化合故d正确故选d【点评】抓住两种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断12某学生在用氯酸钾制氧气的实验中，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，其结果是（）a反应速度加快，生成氧气的量不变b反应速度加快，生成氧气的量增多c反应速度不变，生成氧气的量不变d反应速度不变，生成氧气的量增多【考点】实验室制取氧气的反应原理【分析】根据物质的性质进行分析，高锰酸钾加热能分解生成氧气和二氧化锰，二氧化锰能作为氯酸钾分解的催化剂，加快氯酸钾的分解速率【解答】解：高锰酸钾能分解生成二氧化锰和氧气，生成的氧气增加了氧气的量，生成的二氧化锰能作

22、为氯酸钾分解的催化剂，使反应的速率加快，观察选项，故选b【点评】本题主要考查了高锰酸钾和氯酸钾分解的反应原理及二氧化锰在氯酸钾反应中的作用，掌握实验室制取氧气的原理及催化剂的作用即可正确解答二.填空题（每空1分，共16分）13请从空气含有成分中选择填空（1）空气中含量最多的气体氮气（2）空气中可以供给呼吸的气体氧气（3）空气中含量0.03%的气体二氧化碳（4）空气中一种即可用作保护气，又可填充探空气球的气体氦气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【分析】根据空气中各成分的体积分数考虑【解答】解：（1）空气中含量最多的气体是氮气；（2）空气中可以供给呼吸的气体是氧气；（3）空气中含量0.03%的

23、气体是二氧化碳；（4）空气中一种即可用作保护气，又可填充探空气球的气体氦气；故答案为：氮气；氧气；二氧化碳；氦气【点评】解答本题关键是要知道空气中各成分及体积分数14用向上排空气法可以收集氧气，并可以用带火星的木条放在集气瓶口来验满，这利用了氧气的性质有氧气密度比空气大和助燃性【考点】氧气的收集方法；氧气的检验和验满【分析】收集氧气要根据其密度和溶水性；检验要根据其助燃的性质【解答】解：氧气密度大于空气的密度，可用向上排空气法收集；因氧气有助燃的性质，可用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满故答案为：氧气密度比空气大；助燃性（可支持燃烧）【点评】对于实验中的操作应明确为什么这么做，不这么

24、做会导致怎么样的后果，要具有严谨的学习思维15在测定空气中氧气的体积分数时，红磷不能填“能”或“不能”）用木炭或硫代替；其原因是木碳、硫燃烧生成的是二氧化碳、二氧化硫气体，压强变化不大，不能测得氧气的含量【考点】空气组成的测定【分析】根据测定空气中氧气的体积分数的原理及木炭和硫燃烧的产物是气体分析【解答】解：空气中氧气约占其体积的五分之一，测定时可以使用红磷燃烧消耗了氧气，生成的五氧化二磷是固体，使瓶内压强减小的方法若使用木炭或硫，由于木碳、硫燃烧生成的是二氧化碳、二氧化硫气体，压强变化不大，不能测得氧气的含量故答案为：不能，木碳、硫燃烧生成的是二氧化碳、二氧化硫气体，压强变化不大，不能测得氧

25、气的含量【点评】本题考查了空气中氧气含量的测定，完成此题，可以依据由已有的课本知识进行16某同学用托盘天平称量6.4g食盐（1g以下使用游码），称量后老师发现他把砝码放在了左盘，那么该同学所称食盐的实际质量为5.6g【考点】称量器-托盘天平【分析】根据天平的使用方法是左物右码，可知左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即物体质量砝码质量+游码质量，如果放错了，还要根据左盘的质量右盘的质量+游码的质量，只不过砝码与物体位置交换了，列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，可知：砝码质量=物体质量+游码的质量，所以物体质量=砝码质量游码质量，即：物体质量=6 g0.4 g=5

26、.6g故答案为：5.6g【点评】在计算有关天平的题目时，要谨记左盘的质量右盘的质量+游码的质量，由此列等式计算，不管是左物右码还是左码右物，都可以算17写出下列反应的符号表达式；（1）红磷在空气中燃烧4p+5o22p2o5（2）一种淡黄色固体，在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰s+o2so2（3）木炭在氧气中充分燃烧c+o2co2（4）铁丝在氧气中燃烧3fe+2o2fe3o4（5）一种白色固体和一种黑色固体混合加热来制取氧气2kclo32kcl+3o2【考点】书写化学方程式、 【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解

27、答】解：（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5（2）硫是一种淡黄色固体，在氧气中燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰，生成二氧化硫，反应的化学方程式为：s+o2so2（3）木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：c+o2co2（4）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4（5）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2故答案为：（1）4p+5o22p2o5；（2）s+o2so2；（3）c+o2co2；（4）3fe+2o2fe3o4；（5）2kclo32kcl+3o2

28、【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等18写出下列操作对结果的影响：（1）测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量偏少，那么所测氧气的体积分数偏小（填偏大、偏小或不变，下同）（2）用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所用二氧化锰的量偏少，那么所制得氧气的质量不变【考点】空气组成的测定；催化剂的特点与催化作用【分析】（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷应足量或过量，以确保空气中氧气完全耗尽；（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰作为反应的催化剂，量的多少对反

29、应放出氧气的量没有影响，只是改变反应速率【解答】解：（1）用红磷测定空气中氧气的体积分数时，所用红磷的量不足，空气中氧气不能完全耗尽，使所测得氧气的体积分数偏小；（2）用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时，二氧化锰作为反应的催化剂，对反应的结果不产生影响，即使所用二氧化锰的量偏多，所制得的氧气质量不会改变；故答案为：（1）偏小（2）不变【点评】明确物质在反应中的作用，才能正确判断该物质对反应结果的影响，从而对实验测定结果做出正确评价三.简答题（共12分）19如图是水在通电条件下分解生成氢气和氧气的微观模型图，观察该图，你能获得哪些信息？（至少三条）【考点】微粒观点及模型图的应用【分析】可从

30、物质的宏观组成和微观构成分析，宏观上，物质是由元素组成的；微观上物质的分子是由原子构成的，在发生化学变化时，构成物质的分子发生改变【解答】解：从图中能够获得的信息：宏观上，水是由氢、氧两种元素组成的；微观上，一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；一个氧分子是由两个氧原子构成的；一个氢分子是由两个氢原子构成的；由微粒的变化可知，在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化学变化中的最小微粒故答案为：（1）水是由氢、氧两种元素组成的；（2）一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；（3）化学变化中，分子可以分成原子，原子不可再分，原子是化学

31、变化中的最小微粒；（其他合理答案也可）【点评】本题主要考查了分子、原子知识能利用微粒的观点，从微观上认识分子、原子的区别与联系，了解分子、原子在化学中变化情况20某同学在做给试管中的物质加热时，试管发生了炸裂，试分析可能的原因（至少写三条）【考点】给试管里的液体加热【分析】根据给试管内药品加热的注意事项来考虑本题【解答】解：给试管内物质加热时要先进行预热，否则由于受热不均造成试管炸裂；在加热时要用酒精灯的外焰加热，如果用内焰或焰心加热会使试管受热不均造成炸裂；试管外壁如果有水会导致试管受热不均，造成试管炸裂故答案为：（1）给试管内物质加热时没有预热；（2）在加热时没用酒精灯的外焰加热；（3）试

32、管外壁有水【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范21请用分子的相关知识来解释下列现象；（1）酒香不怕巷子深（2）同样的湿衣服在夏天比在冬天干得快（3）加压时，6000l氧气可装入容积40l的钢瓶内【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：（1）由于分子是在不断运动的，酒精的分子通过运动分散到周围的空气中，远处能闻到酒香，所以，酒香不怕巷子深（2）由于分子是不断运动的

33、，夏天温度高，分子运动的速率快，所以同样的湿衣服在夏天比在冬天干得快（3）由于分子间有间隔，在受压时间隔变小，气体的体积变小，所以，所以加压时，6000l氧气可装入容积40l的钢瓶内故答为：（1）分子是在不断运动的；（2）分子是不断运动的，夏天温度高，分子运动的速率快；（3）分子间有间，在受压时间隔变小【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键22试说出铁和硫分别在氧气中燃烧时，在集气瓶中留一定量的水各起什么作用？其中哪一个可以用细沙代替？【考点】氧气的化学性质【分析】根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项、发生的反应，硫燃烧生成的二氧化硫有毒能

34、污染空气、水能吸收二氧化硫、细砂不能吸收二氧化硫分析回答；【解答】解：细铁丝的实验中，铁丝燃烧时放出大量的热，集气瓶内预先装少量水的目的是：防止生成的高温熔化物炸裂瓶底；由于细纱能将高温熔化物与瓶底隔开，可以用细沙代替水；硫在氧气中燃烧生成了二氧化硫，二氧化硫有毒能污染空气集气瓶内预先装少量水的目的是：吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体污染空气；由于细纱不能吸收二氧化硫气体，不可以用细沙代替水故答案为：防止生成的高温熔化物炸裂瓶底；吸收二氧化硫气体，防止二氧化硫气体污染空气；铁丝燃烧的集气瓶【点评】本题主要考查了课本中的两个基本实验，难度不大加强实验的学习、提高实验的能力是解答本类题的基础四.综合应用题23如图为实验室用于制取气体的常用装置，请回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：试管集气瓶（2）若用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为kmn