九年级化学冲刺训练题3无答案新人教版

1、辽宁省瓦房店市第十六中学九年级化学冲刺训练题3（无答案） 新人教版1、把生石灰、二氧化碳、食盐分别溶于水，往它们的溶液里分别滴入紫色石蕊试液，溶液呈现的颜色依次是（ ）a蓝色、红色、紫色 b红色、无色、蓝色 c无色、蓝色、紫色 d紫色、蓝色、红色2、下列物质可以用金属与稀酸直接反应制得的是（ ）afec13 bmgso4 cagcl dcuc123、o2、h2、co2是初中化学常见的气体，实验室制取这三种气体的化学反应中，不包含的基本反应类型是（）a.化合反应 b.分解反应 c.置换反应 d.复分解反应4、按酸、碱、盐、氧化物的顺序排列的一组物质是( )a、h2so4、na2co3、nacl、

2、cuo b、h2o、ca(oh)2、hcl、na2so4c、h2so4、naoh、na2co3、fe2o3 d、naoh、h2co3、nacl、co25、下列检验和区分物质的方法正确的是（ ）a用酚酞溶液检验氢氧化钠是否变质 b用水区分氯化钠和硝酸铵固体c用石蕊溶液检验生石灰中是否混有熟石灰 d用燃着的木条区分二氧化碳和氮气6、除去下列物质中的少量杂质，所用试剂（括号内的物质）不正确的是 （ ） （a）氮气中的氧气（铜） （b）二氧化碳气体中的水蒸气（浓硫酸）（c）碳酸钙中的氯化钠（水） （d）氯化钠溶液中的碳酸钠（硫酸）7、某些食品包装袋内有一小包物质，用来吸收氧气和水分，以防止食品腐败，常

3、称“双吸剂”。下列物质属于“双吸剂”的是（ ）a、铁粉 b、碳粉 c、氯化钙 d、生石灰8、氢氧化钠和氢氧化钙是常见的碱，在化学性质上具有相似的部分。下列相互代替能达到目的的是（ ）a. 用氢氧化钙代替氢氧化钠做干燥剂 b. 用氢氧化钙代替氢氧化钠处理废酸液c. 用氢氧化钠溶液代替氢氧化钙溶液检验二氧化碳 d. 用氢氧化钠代替氢氧化钙做建筑材料9、请在下列所给药品中，选择合适的物质，用两种方法证明稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后（h2so4+2noh=na2so4+2h2o，na2so4为中性），硫酸有剩余。请将有关内容填在下表中。所给药品：酚酞试液，石蕊试液，稀盐酸，铁粉，铜粉，碳酸钠粉末，氯化钠

4、固体。实验操作实验现象方法1方法210、下列反应能否进行？写出能反应的化学方程式，注意比较各反应的异同。(1)盐酸滴到大理石地面： ；(2)用碳酸氢钠治疗胃酸过多： ；(3)硝酸银溶液和稀盐酸： ；(4)硝酸银溶液和氯化钠溶液： ；(5)氯化钡溶液和硫酸钠溶液： ；(6)硝酸钡溶液和稀硫酸： ；(7)碳酸钠溶液与澄清的石灰水： ；(8)碳酸钾溶液与氢氧化钡溶液： ；(9)硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液： ；(10)盐酸和氢氧化钠溶液： 。围绕以上反应思考：以上反应都属于_反应，判断能否反应的依据是_；检验某物质中是否含有碳酸根离子，可采用的方法是；11、(1)在h、o、c、cl、na、ca六种元素中

5、，选择适当元素，组成符合下列要求的物质，将其化学式填入空格中。可用于人工降雨的氧化物_；可用于金属表面除锈的酸_；可改良酸性土壤的碱_； 可作干燥剂的碱性氧化物_；可作建筑材料的盐_； 可消除公路积雪的盐_。(2)用上述几种元素组成适当物质，写出符合下列要求的化学方程式：化合反应： ；分解反应： ；复分解反应：酸与盐： ； 碱与盐： ； 盐与盐： 。12、只用一种试剂来鉴别下列各组物质的溶液，请把所选的试剂填入括号内。(1)bacl2、kcl( )(2)ca(oh)2、naoh( )(3)naoh、na2co3( )(4)nacl、na2so4( )(5)hcl、nacl、naoh( )(6)

6、hcl、bacl2、nacl( )13、有一类化学反应表示为：abch2o（其中a、b、c均为化合物），请你在下列表格里写一个具体的化学方程式，并说明该反应的一种用途。化学方程式用途14、根据下表所列部分碱和盐在水中的溶解性(20 )回答问题。阴离子阳离子oh-no3-cl-so42-co32- na+ 溶 溶 溶 溶 溶 ca2+ 微溶 溶 溶 微溶 不溶 mg2+ 不溶 溶 溶 溶 微溶 cu2+ 不溶 溶 溶 溶 不溶(1)nano3 (填“溶”或“不溶”，下同)于水，mg(oh)2 于水。(2)写出na2co3溶液和cacl2溶液反应的化学方程式： ，该反应的基本类型为反应。(3)na

7、cl、mgso4、cu(no3)2三种溶液两两之间(填“能”或“不能”)发生反应。(4)若na0h+ab+c，且a的溶液呈蓝色，b为沉淀。写出b和h2so4溶液反应的化学方程式： 。 15、小明同学想测定此氢氧化钠溶液的溶质质量分数，他取出4g氢氧化钠溶液于试管中，并滴加两滴酚酞试液，再往试管中逐滴加入溶质质量分数为10%的稀盐酸。当加入到7.3g稀盐酸时，他认为两者恰好完全反应。请你分析他是凭借什么现象判断反应恰好进行完全： ；根据他的数据，请你计算出此氢氧化钠溶液的溶质质量分数是 。16、小佳在实验室发现一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图所示）。她取少量黑色粉末与溶液混合，发现立即

8、产生了大量无色的气泡。（1）对这两种物质是什么，她进行大胆猜想。小佳的猜想可能是： 和 ； 和 。（2）请你帮助小佳同学完成实验，以证明猜想是正确的。实验步骤实验记录实验结论取少量黑色粉末于试管中，滴加少量无色溶液 有气泡产生 产生的气体是 ，原猜想成立。氧化铜水氧化铜稀硫酸氧化铜 17、氧化铜是一种黑色固体，可溶于稀硫酸某同学想知道是稀硫酸中的哪种粒子(h2o、h+、so42)能使氧化铜溶解请你和他一起通过下图i、三个实验完成这次探究活动。 （1）你提出的假设是 。（2）通过实验i可以证明 。（3）要证明另外两种粒子能否溶解氧化铜，还需要进行实验和，在中应该加入 。 （4）探究结果为 。你认

9、为除实验和所用试剂外，还能够溶解氧化铜的一种常见物质是 。18、在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验(图中固定试管的仪器已略去)：加热一段时间后，观察到木炭粉的质量明显减少；氧化铜粉下部出现了一层红亮的铜；澄清石灰水变浑浊。停止加热并冷却到室温。 (1)写出硬质大试管中发生的化学反应方程式。(2)b装置的作用是 ； (3)实验后要从硬质大试管的剩余固体中回收金属铜，写出操作步骤(要求过程中要用到“湿法冶金”的原理)。19、化学活动小组的同学用下图所示装置进行实验（装置的气密性良好）：先关闭止水夹，将足量氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中，充分反应后，再打开止水夹。锥形瓶中能观察到的现象是 ；根据上述

10、现象，能否得出“二氧化碳与氢氧化钠能反应”的结论？为什么？设计实验方案，探究反应后锥形瓶内溶液中溶质成份的几种可能情况，填写下表。实验操作预期的现象和结论20、化学复习课上，老师将co2分别通入澄清的石灰水和naoh溶液中，我们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。co2 和naoh是否确实发生了化学反应？（1）我设计了甲、乙两个实验装置来验证，如下图所示，实验现象为：甲软塑料瓶变瘪，乙“瓶吞鸡蛋” 小虎同学认为上述实验是可行的，其共同原理是_。 小余同学提出了质疑，他认为实验还不足以证明co2 与naoh确实发生了反应，其理由是_。 我思考后，又补充了一个实验来回答，这个实验是_。（2）小余同学

11、认为可利用与上述实验不同的原理，设计如下实验方案， 我来帮他完成：实验步骤实验现象实验结论方法1co2与naoh确实发生了化学反应方法2写出方案2中所涉及的化学方程式_。（3）由此探究，我得到的启示是_。21、某校课题研究小组到电镀厂考察，了解到铁件镀铜的主要工艺流程如下：结合流程中提供的信息回答：流程废水中含有的物质有_；经测定：流程中废水的ph为4，废水中一定没有_；流程废水中除流程、引入的物质外，还含有_；请设计简单方案来证明你的推断：_。22、某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液。实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液

12、进行探究，请你一起参与。【提出问题】废液中含有什么物质?【交流表达】（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜。他观察到的现象是 。（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是： 。【作出猜想】小华认为废液中还可能含有硫酸。【实验验证】（1）小华测得废液的ph小于7，证明废液中含有硫酸。用ph试纸测定溶液ph的方法：。（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论。小明的实验现象是 。通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸。23、甲、乙两位同学分别向相同体积的石灰水和氢氧化钠溶液中，同时通入二氧化碳气体，前者变浑浊，后者未见明显现象。对此，

13、甲同学认为：二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应，不能与氢氧化钠溶液反应。乙同学认为：甲同学的结论不完全正确。乙同学应如何用实验证明自己的观点?请你利用如图所示的用品帮助他设计一个实验方案。提出假设：氢氧化钠溶液也能与二氧化碳发生反应。设计方案：首先制备一瓶二氧化碳气体，该反应的化学方程式是_。组装实验装置验证假设，除氢氧化钠溶液外还应选择的用品是(填字母)_。进行实验：实验步骤实验现象结论往装有二氧化碳的瓶中滴入_，并立即_、振荡24、通过学习碱的性质，我校化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变持的程度”展开了探究活动，请你一同参与：提出问题：氢氧化钙是否变质？猜想与假设：同学们经过讨

14、论认为样品存在三种可能情况：没有变质；部分变质；完全变质。实验探究：实验步骤及操作实验现象实验结论取样于试管中，加入足量蒸馏水振荡，静置取上层清液，滴入无色酚酞试液倒去上层清液，再向试管中注入稀盐酸无色酚酞试液变红 部分变质无色酚酞试液不变红 没有气泡产生 小结与思考：小蔓同学根据上述实验方案进行实验，确定该样品已部分变质，请写出实验中反应的化学方程式： 氢氧化钙俗称熟石灰，农业上常用来 。25、某同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加了一定量的稀盐酸。（1）充分反应后，你认为溶液中的溶质组成最多有 种情况，这几种情况中一定含有 。（2）由于忘记滴加指示剂，为了确定盐酸与氢

15、氧化钠是否恰好完全反应，他从烧杯中取了少量反应后的溶液滴入一试管中，并向试管中滴加几滴无色的酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。于是他得出两种物质已恰好完全中和的结论。你认为他得出的结论是否正确？ ，理由是 。（3）请你设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和。填写下表：实验方法可能观察到的现象结论26、用水鉴别naoh、nacl、caco3三种固体物质时，能够鉴别出naoh固体所依据的现象是 。27、甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验： 实验结束，甲、乙同学依次将废液缓慢倒入同一洁净的废液缸中，然后进行了讨论。【观察与讨论1】甲同学在做实验时没有观察到明显现象，于是对氢

16、氧化钙溶液和稀盐酸能发生反应表示怀疑。但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钙溶液中应先滴几滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到（1） 时。就可以说明两种物质能发生反应。【观察与讨论2】当乙同学沿废液缸内壁缓慢倾倒液体时，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀。经过讨论确定，甲、乙同学试管中废液含有的溶质分别是（2） （3） （均写化学式），才会出现上述现象。28、某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液。他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签，想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别。老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管，如果你是小组的成员

17、，请用简便的方法鉴别出三种溶液，并完成下列实验报告。实验步骤 实验现象 实验结论29、学校实验室的废液缸中收集了同学们在实验室制取co2后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题。提出问题 废液中的溶质是什么物质?作出猜想 小红认为废液中溶质只有cacl2。 你认为还可能含有的溶质是 (填化学式)。查阅资料 cacl2溶液呈中性。 实验与结论 如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是，实验中可以看到的现象是 。（其它合理答案均可） 若实验证明你的猜想是正确的，要想使处理后的废液只有cacl2溶液，应向废液中加入过量的 ，反应完成后过滤。30、甲、乙、丙三位同学分别取铁粉和铜粉的均匀混合物与某稀硫酸反应，所得数据如下：甲乙丙取用金属混合物的质量（/g）101020取用稀硫酸的质量（/g）100120100反应后过滤得到干燥固体的质量（/g）2212计算：（1）金属混合物中铁的质量分数。 （2）甲制得的硫酸亚铁的质量。（3）该硫酸中溶质的质量分数。31、在实验室里，两同学想测定碳酸钙样品中碳酸钙的质量分数（杂质不与酸反应，且受热不分