教育科研论文写法.ppt

1、江津区教育科学研究所 陈之焱,海纳百川 包容万物,一、谈点文化 二、几个观点 三、教育科研论文的写法,一、谈点文化,广义文化：文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。特指社会意识形态。,狭义文化：指意识形态所创造的精神财富，包括宗教、信仰、风俗习惯、道德情操、学术思想、文学艺术、科学技术、各种制度等。 狭义的文化，排除人类社会历史生活中关于物质创造活动及其结果的部分，专注于精神创造活动及其结果，主要是心态文化，又称小文化。,（一）文化,（二）有知识不一定是有文化,1.陈独秀：党内无党，帝王思想；党内无派，千奇百怪。,2.武侯祠对联 能攻心则反侧自消，自古知兵非好战； 不

2、审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。（清）赵藩,3.少数民族与中原汉族之争,中庸之道：出自儒家文化的中庸。中庸之道是人生的大道，事业成功、生活与健康的根本理论。基本包含三层理论：,第一层理论：中不偏，庸不易。是指人生不偏离，不变换自己的目标和主张。这就是一个持之以恒的成功之道。,第二层理论：指中正、平和。凡是不要太过，保持一颗敬重或者敬畏的心，中正、平和就得以长存，人的健康就得以保障。,第三层理论：中指好的意思，庸同用，即中用的意思。指人要拥有一技之长，做一个有用的人才；又指人要坚守自己的岗位，要在其位谋其职。,（三）学会中庸之道处事,第一、做事不要太苦,第二、享欲不要太乐,第三、待人不要太苛,第

3、四、用物不要太荣,（四）中庸之道的现实意义,（一）你准备好了吗？,不要陷入学校的派性之争，要热爱你的学校，要用欣赏的眼光去看待你的同事，与人为善。,1.想清楚没有？,你想不想做一个好老师要有进取之心！,2.如何融入学校？,二、几个观点,3.你谋划了你的未来吗？,要抓住刚从教的前三年时间。踏实肯干比文凭更重要。,4.如何与学生打交道？,公平、正义，学生的品德比成绩更重要。重要就是一个字孝,5.如何善待你的学生？,（1）把他们当一个学生看待。,（2）体谅他们学习的难处，善待学困生，多讲讲为什么。,1.教育到底做什么？,教育就是要促进人的发展，因此，要树立“以人为本”的思想。,2.教育应该怎么做？,

4、（1）小学在于习惯,（二）教育是什么？,（2）初中在于情感,（3）高中在于价值观,3.教育特色拼什么？,思想工作和学习方法。给学生一些艺术的滋润。,4.教育离不开现实,（三）关于课改,1.课改的理解,课堂教学的问题，在于理念；理念的表现，在于模式；模式的使用，在于教师；模式的使用，在于研究。,2.新课堂教学模式,模式：其实就是解决某一类问题的方法论。把解决某类问题的方法总结归纳到理论高度，那就是模式。 新课堂教学模式就是要解决学生自主学习、合作探究这一问题的方法。,3.新课堂教学模式的实质,强调学生自主学习，强调学生交流。,4.目标要合适，能力比知识更重要,21世纪需要的起重能力：自我管理能力

5、（让你能有所为有所不为）、信息分类处理能力、沟通协调能力、正确思想能力、好奇心想象力、创新变革能力。这些能力都不属于智商范畴，而是情商范畴，我们的课堂是否既发展了智商，又发展了情商呢？所以，我们的教育不能只重视智商的培养，更应该注重情商的培养。小组里，学生的学习和交流更轻松，更容易发现自己的强势智慧。,5.小组是最好的有效学习团体,一般的小组最少4人，最多6人，让学生的展示欲得到享受，也是情商提升的平台，目的是让学生由独学转变为群学。我们要创造条件让孩子的强势智慧得到发展，如果教育只有服从，没有选择，强势只会很难得到发展，在学习小组里，学生更容易发现自己的强势智慧。,6.教什么与怎么教的问题,

6、教什么是教学内容，是基础。怎么教是形式和方法。没有基础何来方法？因此，明白教什么永远是最重要的。,教师成长的几个阶段 1.写教学反思 2.撰写教育科研论文 3.课题研究 4.撰写专著,浅谈教育科研论文写法,江津区教育科学研究所 陈之焱,一、教育科研论文与一般论文的区别,（一）一般论文即我们常说的议论文 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 （二）教育科研论文 教育科研论文，简称教育论文，它是用来进行教育科学研究描述教育科学研究成果的文章。教育论文是学术研究的结晶，而不是一般的“收获体会”，教育论文应有学

7、术性，所以它是学术论文。 理解教育论文可以从两点来把握：教育论文是探讨问题、进行教育研究的一种手段，教育论文是描述科研成果，进行学术交流的一种工具。,二、写教育科研论文的意义,（一）功利意义 评职、晋级,1、教育论文是检验写作者的思想水平、认识能力、 理论修养的“窗口”，是考核知识水准、业务专长的标尺； 2、撰写论文是训练思维的过程，也是关心社会，关心 未来，扩大视野的过程。 撰写教育论文无论是在提高教师素质和促进教育科学 的繁荣上都有着重大的现实意义。,（二）写教育科研论文的真正意义,三、教育论文的特点,1学术性 2科学性 3创造性 4. 理论性 5探索性 6实用性 （应面对现实，针对教育发

8、展过程中出现的新事物、新情况、新问题及时进行学术上的研究探讨，并力求给予科学的解释和回答 ）,四、教育科研论文的结构,一篇论文，一般都由以下六个部分构成： （一）题目： 用一句话点明作者所要研究的问题，如基础教育发展战略刍议，说明该文研究的是有关基础教育发展战略的若干问题。 （二）署名：题目下面署上作者姓名和工作单位，以示文责自负 1、内容摘要2、关键词 （三）引论：引论部分在论文中可以冠以明确的标题，常用的如“问题的提出”、“调查目的”、“引言”等。 （四）主论：这是一篇论文的主体。在主体中，作者提出自己的论点，运用丰富的材料，展开充分、严密的论述，证实或推翻某一观点。 （五）结论：这是对整

9、个研究工作的小结，简要归纳所获得的成果或观点，也可以提出今后进一步研究的问题、方向。 （六）引文或参考文献,（一）关于题目,首先，你要拟定一个适合的题目是论文成功的开始。题目是论文内 容的高度概括，往往是论文精髓的集中体现。每个作者总是力图以最 简洁、最鲜明的语言来概括论文的内容。 其二，题目选择的原则： 第一，要选择客观上有科学价值的问题。 第二，要选择主观上有利于开展研究的问题。 第三，选择你有专业知识储备或你比较熟悉的领域的问题。 注意：不能贪大、不能求全、宜实不宜空。 其三，制作题目的要求： 直接要求直接揭示论点或论题，使读者一看就能了解论述内容。 具体使读者能准确地把握论文的基本论点

10、或论题。 精炼题目不宜过长，尽可能删去可有可无的字、词。 醒目题目要鲜明，能一目了然，引起读者注目。,教育论文标题的类型大体有两种： 1.揭示论点的标题 即把论点概括出来拟定标题。 如要重视语文学科的工具性或语文学科的工具性研究 2.揭示论题的标题 即不是揭示论点而是揭示研究的是什么问题的标题。 如谈中学数学中学习迁移能力的培养或谈数学之美 注意：不能用散文化的标题，如让心灵长满希望的稻谷,其四、题目的类型,（二）准确署名,书写出作者姓名及其工作单位，个人写的个人署名；集体写的按贡献大小列名。姓名前写上单位（全称）。单位与姓名之间空两格。,（二1 ）写好内容摘要,内容摘要是论文的重要组成部分。

11、它的作用在于让读者尽快地了 解论文的主要内容和结果，以补充文题的不足。提要既负担吸引读 者的任务，又可供文摘索引杂志选用。 要求： 1.短，200-300字为宜； 2.精，内容准确、精炼，把论文主要内容概括出来，要用直接陈 述性语言； 3.完整，一篇提要是一篇独立的短文，结构严谨，逻辑性强，独 立成篇，不加评论或使用修饰词语，只对论文内容作忠实介绍，不 与正文、前言或结论的语言雷同。,（二2 ）写好关键词,关键词：关键词源于英文“keywords”，特指单个 媒体在制作使用索引时，所用到的词汇。是图书 馆学中的词汇。在论文中“关键词”是用于表达文 献主题内容。,关键词要求：,要适“度”，都必须

12、标注单一的概念，切忌复合概念，因此，我们在选 取关键词时，一定要对所选的词或词组进行界定。如基层民警在执法 中存在的问题及对策一文，标引的关键词是：“执法素质、执法形象、 素质教育”。这篇论文标引了三个关键词，而且三个关键词都不是文章标 题里的，也不是小标题里的，不看标题，只看关键词，谁也看不出这执 法形象，执法素质，素质教育是对谁而言的。显然，这三个关键词限定 的不具体，是复合概念。如果把“基层民警”标引出来，就显得很明确 了。 基层民警、这是一个词组，它是单一概念、让人一看就知道，你这篇文 章要论的是基层民警这一部分人。 我们可以这样来设计关键词：基层民警；执法；问题与对策,（三）引论,引

13、论部分在论文中可以冠以明确的标题， 常用的如“问题的提出”、“调查目的”、“引言”等。 一般来说，本部分是写作本文的背景内容。 即是什么原因使你要写这篇论文。,（四）主论,这是一篇论文的主体。在主体中，作者提出自己的论点，运用丰富的材料，展开充分、严密的论述，证实或推翻某一观点。,注意：,1.在这部分，对于文章涉及的核心概念要进行界定。在界定这些概念时，要查阅相关权威的书籍或资料，不能草率。 2.对于你要论述的问题，你要查阅国内和国外相关的研究状况，进行归纳和概括，从中找到你的新意和特色，然后在作出你的结论。 3.根据上述结论，提出你自己的观点、方案或措施。,（五）结论,这是对整个研究工作的小

14、结，简要归纳所获 得的成果或观点，也可以提出今后进一步研究的 问题、方向。,（六）引文或参考文献,任何科学研究活动都是在前人研究的基础上前进和发 展的，教育科学研究也不例外。在进行研究的过程中，应 该广泛地阅读文献资料，参考已有的成果，只有这样，才 能减少不必要的重复劳动，取得有价值的成果和突破。但 是，也应该尊重别人的劳动，凡是引用了他人的材料或研 究成果，都必须加以说明，注明出处。 注意：参考文献中不能出现页码即具体多少页。,(七)注释,对于原文引用别人的内容要加注释，引文加注的方 法有许多种，在论文中使用最普遍的主要是下述三种： （1）夹注。即在引文后直接加注说明出处。 （2）脚注。又称

15、页注，即在本页下方注明该页中所用 引文的出处。 （3）尾注。即在全文末尾加注本文中曾使用的引文的 出版。 注释中需要注明页码 、章节或其他具体信息。,（七1）Word中注释符号的操作,1.上标 Word中输入上标有快捷键，当要输入时上标时按一 下“Shift+Ctrl+=” 快捷键就进入上标输入状态，输完上标 再按一下“Shift+Ctrl+=” 快捷键就恢复正常输入状态，很 方便，你不妨一试。 2.脚注 在“插入”菜单中找到“脚注和尾注”,你要加“脚 注”就选择“脚注”然后从“选项”中设计你想要的方 式,脚注的内容就自己定上去了。,（七2）引文加注时需要注意下述点：,正文中出现的引文注码序号

16、应与脚住或尾注的序号相一致。 采用夹注时，先后两条引文出处相同时，可注“同上”或 “同上书第X页”。采用脚往和尾注时，出处相同的引文可放在一起。 引文系外文资料时，注释中的书名、篇名等可以用原文，也以用译文。但如用的是译文，则还需注明译者姓名，及译文刊载的书刊名称、期数或卷数、出版年月等。 引文注释不但可以注明材料出处，也可以对所引用的材料加以解释或说明。,（七3）署名和致谢,1、署名。 积极参与整个研究过程，并对全文的观点和依据有全面而一致的认识，以及对论文承担学术责任者。有些集体研究的课题成果，可以用课题组署名、对执笔者加以说明。 署名一般放在论文题目下面。有些集体署名的，可以在正文后面列

17、出课题组参加者的名单。 2、致谢。 对在课题研究和论文写作中给以切实指导和帮助的老师、同志应该致谢，这既是一个科研工作者的学术道德，也是应有的文明礼貌。致谢一般放在全文之后，参考文献之前，另起一行，加括号。 例：（本文写作中曾得到xxx老师的指导和帮助，谨表感谢。）,五、资料收集,（一）从图书期刊中收集资料 （二）从互联网络中收集资料 （三）通过反思教学实践去收集资料 （四）开展教育调查来获取资料 （五）开展教育实验来获取资料,（五1）筛选、整理和评价资料,资料的筛选 收集到大量的资料后，第一项工作是筛选，也就是阅读和摘录资料。快速浏览资料，寻找自己所需要的内容，然后进行摘录。,（五2）整理,

18、这是把整体资料分解为各个部分、方面或要素，以便逐个加以研究，提高认识。分析资料的过程，就是去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的探索过程。,（五3）评价,经过初步整理的资料，并不能马上运用于写作。在运用之前还应该对资料进行评价。所谓评价，就是对资料的真伪、价值、作用、性质等的辨别。通过评价，选择运用准确的、科学的资料，以确保论文写作的科学性。,六、怎样进行教育论文构思,（六1）什么是教育论文的构思 构思，是在写作目的确定之后正式动笔之前， 对通篇文章的安排设计。教育论文的构思是在一 定思想指导下，对撰写教育论文全部过程所进行 的酝酿、思索活动。,（六2）教育论文构思的过程,对教育论文中的论题（中心论点）、标题、基本素材（论据）、结构布局、表达方式（论证）、基色格调有一个通盘的设计。 这个设计应是由中心论点所决定，基本思路： 提出问题（论题），进行分析与论证；推导出结论的线路展开，体现逻辑思维的特点与要求。,（六3）教育论文构思的要求,（1）在何思中要运用谋篇，紧扣中心论点。