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文档简介

1、第二节 托幼机构保育管理的实施,LOREM IPSUM DOLOR,一、托幼机构的作息管理,托幼机构保育管理的最典型特征是对学前儿童一日生活作息做出程序化安排。 首先，合理安排好各类活动时间。做到保教结合、动静结合、生活活动与游戏活动结合、集中教育与户外活动结合等。,其次，围绕托幼机构生活作息程序的安排，保育员的工作内容也应相应的规范，根据不同时间和安排进行日常的卫生保育和护理工作。 1、晨间清洁卫生 2、晨间接待 3、幼儿户外活动中的保育护理 4、大小便的培养 5、盥洗 6、早点的安排,二、托幼机构膳食管理,托幼机构膳食管理涵盖学前儿童营养教育方案的制定、餐点调配采购和餐点服务三大块工作。,

2、三、托幼机构的安全和健康管理,保教人员的安全意识、园内设施设备的安全保证、幼儿在活动中的防范技能与常规都是安全管理的要点。 安全管理方面，主要针对玩具材料安全、交通安全、着装安全、活动安全、意外事故防范几个方面进行。 健康管理则关注孩子们的卫生保健方面，以预防为主。,第三节 托幼机构班级保育管理的实施,一、班级保育计划的制定,详见P205 小班保育工作的重点 中班保育工作的重点 大班保育工作的重点,二、班级保育管理的常规,生活常规是针对日常生活需要，如饮食、睡眠、盥洗等生活活动而制定的行为指导； 教育常规一般是针对集体教育活动、游戏活动、户外运动等活动而制定的行为标准。,详见P207 晨间与离

3、园环境 户外体育活动 集中活动 点心及午餐 午睡及起床 游戏与区域活动,三、班级保育人员及其职责,保育员指幼儿园或托儿所里负责照管儿童生活的人员，又称生活老师。 教师是教育教学任务的主要实施者，与保育员相互配合共同完成班级的保教任务。,保教人员的职业守则 1、爱岗敬业、热爱幼儿 2、为人师表、遵纪守法 3、积极进取、开拓创新 4、尊重家长，热情服务 5、文明礼貌；团结协作,托幼机构保育员主要职责 1、负责本班房舍、设备、环境的清洁工作 2、按照消毒制度的规定、认真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作 3、在教师指导下，组织好学前儿童的一日生活 4、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，夏天做好防暑降温

4、和防蚊蝇，冬季做好防寒保暖 5、妥善保管学前儿童衣物和本班设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失 6、根据本班教育教学要求做好配班工作,四、班级保育中的家园沟通,家园沟通主要是指保教人员或幼儿家长针对孩子在园、在家的行为表现进行信息互通，促进孩子的健康成长。 家园沟通可以使教师和保育员更细致全面的了解孩子的成长信息，改进幼儿园的教养方式；还可以使家长了解孩子在集体生活环境下的具体表现和适应情况，及时调整家庭教育方式。,班级保育中家园沟通主要的特点 1、沟通的主体是孩子的主要教育者。保教人员和家长 2、沟通的内容具有针对性 3、沟通的方式多样化。面对面沟通、“家园直通车”互动专栏、电话沟通、书面沟通、QQ群、班级博客等,要做好班级保育中的家园沟通

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