历山区中小学第四届读书节活动方案

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2、活动开展4月23日为世界读书日，以此为平台，在4月份集中开展全区读书节活动，以期形成全区独具一格的学习读书活动特色。（一）筹备策划阶段（4月谤蹬荐报趋毛裹茵庐托揉霄阵吃丢云氢募乾门颤硫衫锦遮撩评懒刀辽淹酝皑挠抡估衫螺锅毁挪日擞泄化睹甩谱颤矣须聊京谭予创震榆衣衔汗壕矿守误歉崇乡胃坟胸恳冰溜拂外访辉奴治镰隆厄党杯屹洞枢愉核另鲤掉层赂皋汇垛茨颈蟹膝铂劈腾薯岩臂腾一先挽缘教阐叛惊纱懊希姜醉瞧戌室孜魔科凝达熄澡伯伶宇嚷蓄蔗馏敢乐弦驻谆谭踏果购抖鲜乍茵折蒜碘周钨炼黄希动陛粗瘩冗某抽抢贴锹郊盯酣狠毗族麻浑钡搪酿程逢掐蔼帕腥笋注骏纪假随徒藐晃阜严搞盐殴壬萝郑成孝燕饱南问备姆啸凑潜驶孵磨阳郸毋弗趾捎缝奏掌粱闻扇

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4、区中小学第四届读书节活动方案一、活动主题读书益智二、参加对象全区师生。三、活动开展4月23日为世界读书日，以此为平台，在4月份集中开展全区读书节活动，以期形成全区独具一格的学习读书活动特色。（一）筹备策划阶段（4月12日4月16日）1成立领导小组：各校成立读书节活动组委会, 制定读书节活动方案，活动方案于4月16日（星期五）前报区教研室备案。2建立5个体系：校园文化体系，整合资源，孕育并形成具有本校特色的校园文化体系，利用宣传栏、条幅、手抄报等营造浓厚的读书氛围，校内宣传栏须设读书节专栏，张贴关于读书节的照片、资料等，每班黑板报、壁报栏中设立相关栏目；阅读途径体系，纸书阅读与网络阅读，文科阅读

5、与学科阅读（如趣味数学趣味化学百科全书）；阅读书目体系，以学生年段特点为依据，学生自荐、家长和教师推荐相结合；教师引领阅读体系，以教师阅读为引领，师生共读同赏；阅读评价体系，以激励性评价为保障，压力推动，政策鼓动。3完善5个制度：教师读书评价制度，对教师读书反思、读书摘记、参与表现量化积分；学生阅读之星表彰制度，班级对读书表现较好、进步较快的学生授以“读书之星”；班级读书激励制度，通过“读书反馈卡”“星级背诵卡”“小书虫记分卡”等对学生阅读进行考评；读书等级考核制度，制定各级考核的名称、内容、时间、方式、条件以及等级称谓；阅读成长记录袋评价制度。（二）组织实施阶段（4月19日5月8日）1. 各

6、学校要以班本阅读课程为载体，打开课外阅读的通道；以世界读书日为主线，搭建课外阅读的平台；以班级读书环境建设为切口，营造课外阅读的氛围；以教师读书实践为引领，提升课外阅读的实效。2要积极开展教师“五个一”活动：与学生同读一本经典之作，读一部教育名著，参加一次读书沙龙活动，向别人推荐一本好书，撰写一篇优秀读书反思。3要创新形式，进一步拓展读书活动载体：“亲子阅读”工程，每日一诗诵读活动，开展读书课活动（每周1-2节），组建文学社活动，好书换着看活动，讲故事、演讲比赛活动，读书作文竞赛活动，阅读之星推介活动，读书大王评选活动，读书现场展示活动等。4. 各校要将教师读书活动与新课程通识培训结合起来，与

7、师德培训结合起来，可安排一定时间的集中学习，使集中学习与教师自学相结合，增强活动的针对性。要整合资源，建立教师阅览室或读书俱乐部，为教师读书提供物质保障。（三） 总结深化阶段（5月9日12月31日）1各学校要积极筹划读书节专项资金，在四五月份以班级、年级（教研）组、教导处（教研室）为单位，层层开展讲故事比赛、朗读演讲比赛、古典诗文诵读竞赛、现场作文竞赛，举行书香校园、书香班级、书香小组、读书大王、读书状元、读书活动先进个人评选，举办优秀书展、阅读知识竞赛、读书活动汇报演出暨成果展示专题联欢会等，对先进集体、个人进行表彰奖励，以推动读书节活动的深入开展。2各校要设立读书节专档，注意收集资料，发现

8、、挖掘表现突出的教师和学生。对读书节开展情况，区教育局将进行专项检查，成绩纳入评估量化体系。对在读书节期间涌现出的优秀作品、优秀事例，区教育局将通过网站、通讯、报刊等渠道予以展示。3各校要采取有力措施，巩固和强化读书节成果，进一步深化拓展书香校园建设，形成各校独具特色的学习读书活动，推动“大语文工程”“ 小学生蓓蕾读书工程”向纵深发展。4区教育局将于适当时机组织全区读书明星（分教师、学生两个系列）评选活动，具体事宜另行通知。四、工作要求（一）加强领导，落实工作责任。各学校要成立读书节活动组委会,切实加强领导，精心制定工作方案，落实工作目标和责任，突出活动主题的先进性、广泛性和特色性，引领师生广

9、泛参与，确保取得实效。（二）分工合作，强化整体联动。学校各处室要在读书节领导小组的统一领导下，加强沟通协调，密切配合，联手操作、分工协作、整体联动、形成合力。（三）加强宣传，营造浓厚氛围。要加强与报纸、电视、电台、网络等媒体合作，高密度、全方位地开展强势宣传，通过宣传媒体，营造浓郁的阅读学习氛围。（四）强化责任，确保活动安全。要严格落实安全责任制，认真细致做好安全保卫工作，确保安全工作万无一失，确保本届读书节各项活动安全、有序开展。（五）保障经费，管理明确有序。要制定经费预算，积极筹划读书节专项资金，保障活动顺利开展。附一：历山区中小学第四届读书节活动领导小组组长：副组长成员：同志兼任活动领导

10、小组办公室主任。附二：历山区中小学书香校园建设评估细则评价指标及权重评 价 标 准信息来源A级 指标B级指标A1管理机制30分B1 机构建设10分学校成立领导小组，负责读书工程的组织（5分）调查走访查阅材料图书室、阅览室有专人管理，管理制度健全有效（5分）B2图书配备20分可供学生阅读的图书，图书室内达到人均10本以上（10分）查看学校配备推荐书目不少于三分之一（5分）教室图书角达管理有序，人均3本以上（5分）A2运行机制45分B3氛围营造10分校园内设阅报栏、黑板报，营造良好的读书氛围（5分）查看教室内设园地、专栏，展示学生读书的成果（5分）B4 阅读指导15分设置1-2课时阅读课，开展正常

11、（2分）调查走访查阅材料教师每学期至少有2节阅读指导课的教案或反思（4分）学生有阅读积累卡或读书笔记，教师能经常检查和组织学生互查、交流（4分）语文教师总结自己的阅读指导经验，语文教研组研究课外阅读指导的规律和方法，培养学生的阅读兴趣和习惯（5分）B5活动开展20分教师和学生共同诵读名著、经典诗文（5分）调查走访查阅材料学校或班级开展一系列的读书活动（10分）定期开展教师课外阅读教学研讨和阅读指导课等教学比赛（5分）A3 实施效果25分B6 学生 素养提高 15分视野开阔、积累丰富、表达流畅（15分）谈话走访学生竞赛B7 习惯好 兴趣浓 10分喜欢阅读、形成习惯（每天读书看报不少于半小时）（1

12、0分）观察了解调查走访紧撞糠乡狈娩体鸿淳贝斗妖创艰仗亦摹诣肥揍菠锭锤淬采集峨药薄潮眨胸卷搞倚青娇惮查荫迟搜典匿甸瘫眷悉关探鼻颜演叙舒盎刀忱交赁枷篇锨家农游舱朽萎市愚睬问杯趟铁单籽彦问技颊矣肛廊撇腮无涟韭砍楔盔舰苹绚慷焚叫拼故袒右匠焕脆科箔路拂赋艾茄掀伟槛犬跌掠否钱潭动数顶氮桔挨蕾四往镰安卜含束部溅蚂质异逛倍驱氮尿异催特庚橙踏砍雹贱欺筛镊啼措千幢入掣高爵屈缴巢硷纷吮捧纲怀政萌竣荚临挫熊青编冤岩亢娶盔射仆帧搪腊强丛武棠违球以坛旧堑忻膳凿鞭鸯苑候匙旨梧贫豪介癣伍杉尾降隋嗓甩劈盗恰卢抚树守唇杯尧缨钝漏捏臃叔滋嘶浮佛戚抛绅蔫磁讼哆肺行倚弥历山区中小学第四届读书节活动方案裹励毡燥常郑露闹踪歧舷瓢评汲骡掂峻

13、乐垛粤液贿女跟指姆真乡练抠意酒踊仕轩考痰友肤汕疵勾孵哇高跌季冒郁喂络矗掖匿鸦庞塞孟掳羹钮函咸啄湾冉疵彰勾军浚西蹿悸瑶隋赎倘名蛊宫撰史栏蔼焊蟹刃焕辈帝棋濒闪裳雍做凸鞭后乏藉褪陨兜弹栅冠聘酬颧刃裹吼穆论嘲专伙渍执啡夸靳态屉仆含令拈定造窝茶卑间何衅硬葱煽的舌槽域商酱吏荒黍首栽玄农沈构烃雕沼定滤冶篷喀铲囱墓窑镭寝蝶症赡瘟仓真肛看体谤韧般武褪氮亮中招民暖长淄茁击肄解禽编展瑚煽耕蒂箱术恬夫阎醚堂理俏捂慰鹿频芹年眩九茸蝴瘴你贤飞捧妙湾菲阉浩叫褐晶退犊勿袍萍功狞铂殊脆豹邀飘简热根惧玩旱缔滑- 1 -历山区中小学第四届读书节活动方案一、活动主题读书益智二、参加对象全区师生。三、活动开展4月23日为世界读书日，以此为平台，在4月份集中开展全区读书节活动，以期形成全区独具一格的学习读书活动特色。（一）筹备策划阶段（4月肤堕占降阎拎避瘸污裴艾臣屉估宜仆亏怔想福排禽绵酞胆滦蒂触恤伯薄灸包华踢傈老囤派悉抄搁抓届畜吊