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文档简介

1、学会说一点道理,那马中学 谢玉冰,训练原因,1、在教学实践中,学生阅读过程对“感悟作者的思想感情,联系生活按要求写出类似的生活体验”、“对文章里的人物你怎么评价,联系生活写出自己的看法”一类题目,还是一个非常薄弱的环节; 2、从近两年的中考阅读试题来看,对学生主观评价方面考查的题型所占比分越来越高,应引起师生的高度关注。,目的,一是要有针对性地加强解题思路与方法的强化训练,强化对文章的理解和归纳,还要写出自己对文章主旨、人物形象的理解。 二是要注意学生的语言组织能力的训练,不仅要让学生说,还要让学生想,培养学生多角度分析问题的能力,更要让学生写,必须把意会到的东西言传出来,落到实处。,先看一个

2、故事,怎样切入,才可以更好的归纳出道理,第一 步:读懂文章,加强对文章的理解和归纳,写出自己对文章主旨、人物形象的理解。 例如:对童话中继母这个角色的性格的分析 一般的情况可能是:恶毒 丑陋 不近人情等 但是,通过联系生活进一步分析的话。还有可能是这样的道理: 母爱都是伟大的,即使有时很自私,有时不能够像爱自己的孩子一样去爱其它的孩子。,学会说一点道理,再例如:对童话中王子这个角色的性格的分析 王子代表着:善良、勇敢、正义、救赎、自由、平等、博爱 但是,通过联系生活进一步分析的话。还有可能是这样的 要善于发现和改正错误,才可以避免犯下无可挽回的错误。 不要根据表面现象就轻易的下结论。,学会说一

3、点道理,第二步:找到与之有一定联系的事物,挖掘它们内在的联系。 在不脱离文本的情况下,多做合理的假设。如:如果灰姑娘不愿意参加舞会会怎么样呢?她坚持12点后留在舞会上又会怎么样?她穿着破烂的衣服去舞会会怎么样呢?。,学会说一点道理,做事要遵守一定的规则,一定要做一个守时的人,不然就可能给自己带来麻烦。 即使身处逆境,也要注意自身修养,万不要突然邋里邋遢地出现在别人面前,不然你们的朋友要吓着了。 孩子们,无论走到哪里,我们都是需要朋友的,即使我们的朋友不一定是仙女。 如果自己的努力,即使有再好的条件和机会也抓不住。 要爱自己。,结束语,鼓励多向思维,学习知识要不惟书、不迷信老师和家长。提倡多提出与教材、与老师不同的见解,敢于和同学、和老师争辩。 准则: 1、结论要正确,要经

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