物理学业水平测试课件专题九实验3验证力的平行四边形定则

1、实验三：验证力的平行四边形定则,一、实验步骤,1用图钉把白纸钉在方木板上,2把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条的一端固定在,A 点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套,3用两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条， 使橡皮条伸长，结点到达某一位置 O(图 931)，用铅笔描下 O 点的位置和两条细绳套的方向，并记录弹簧测力计的读数,图 931,4用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置 O)沿着两绳套的方 向画直线，按选定的标度作出这两个弹簧测力计的拉力 F1 和 F2 的图示，以 F1和 F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形， 过 O 点画平行四边形的对角线，即为合力 F 的图示 5只用一个

2、弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同 样的位置 O，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，用刻度尺 从 O 点按选定的标度沿记录的方向作出这只弹簧测力计的拉力 F的图示,6比较一下，力 F与用平行四边形定则求出的合力 F 大,小和方向是否在误差允许范围内相同,7改变两个力 F1、F2 的大小和夹角，再重复实验两次,二、注意事项,1选择弹簧测力计时，可将两弹簧测力计自由端钩住一起 沿水平方向拉伸，看两个读数是否一样，若一样即适用 2用弹簧测力计测拉力时，应使拉力沿弹簧的轴线方向， 橡皮条、弹簧测力计和细绳套应位于与纸面平行的同一平面内 3同一次实验中，橡皮条拉长时结点的位置一定要相同,验证力的平

3、行四边形定则 【例题】(单选)在做“验证力的平行四边形定则”实验 时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条,的另一端拉到某一确定的 O 点，以下操作中正确的是(,),A同一次实验中，O 点位置允许变动 B实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线 要正对弹簧测力计刻度,C实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大 量程，然后只需调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡 皮条另一端拉到 O 点,D实验中，两个弹簧测力计之间的夹角应取 90，以便于,算出合力大小,解析为了减小读数时的实验误差，实验中，弹簧测力计必 须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度,答案B,

4、1(单选)在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要 将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细 绳的另一端都有绳套，实验中需要用两个弹簧测力计分别勾住 绳套，并互成角度地拉橡皮条某同学认为在此过程中必须注 意以下几项：两根细绳必须等长；橡皮条应与两绳夹角的 平分线在同一直线上；在使用弹簧测力计时要注意使弹簧测,力计与木板平面平行其中正确的是(,),C,A,B,C,D,解析：在使用弹簧测力计时必须注意使弹簧测力计与木板 平面平行，这样可以减小读数误差,2(单选)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，用两 个弹簧测力计把橡皮条拉到一定长度并记下结点 O 后，再改用一,个弹簧测力计拉时，

5、也要把橡皮条拉到同一结点 O 的原因是(,),A是为了确保用一个测力计拉和用两个测力计拉的作用效果,相同,A,B是为了确保用一个测力计拉和用两个测力计拉的作用时间 相同 C是为了确保用一个测力计拉和用两个测力计拉的作用在同 一物体上 D无目的 解析：两个分力的作用效果和某一个力的作用效果相同，这个 力才是那两个力的合力,3(单选)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某 同学的实验情况如图 932 甲所示，其中 A 为固定橡皮筋的 图钉，O 为橡皮筋与细线的结点，OB 和 OC 为细绳图乙是在,),白纸上根据实验结果画出的图下列说法正确的是( 图 932,图乙中的 F 是 F1 和 F2 合力

6、的理论值；F是力 F1 和 F2合 力的实际测量值 图乙中的 F是 F1和 F2 合力的理论值；F 是力 F1 和 F2 合 力的实际测量值 在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么对实验结果没 有影响 在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么对实验结果有 影响,A,B,C,D,解析：用平行四边形合成的力即合力的理论值与实际测量值 不一定重合，存在一夹角，而且 F的方向应沿橡皮绳的方向 若将细绳换成橡皮筋，则对实验结果无影响,答案：A,4(多选)以下是某同学在做本实验时的部分步骤，其中实验步骤,有错误或疏漏的是(,),BCD,A在水平放置的木板上垫一张白纸，把橡皮条的一端固定在板 上，另一端拴两根细线 B通过细线同时用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使它 与细线的结点达到某一位置 O 点，在白纸上记下 O 点和两弹簧测力计 的读数 F1 和 F2 C在纸上根据 F1 和 F2 的大小，应用平行四边形定则作图求出合 力 F 的大小 D