[北师版]三年级上册数学第2单元观察物体第2课时看一看(二)优质教案_第1页
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文档简介

1、看一看 (二)教学目标：1、知识目标：在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状可能不同。2、能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。3、情感目标：提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能力。教学重点：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。教学难点： 在拼搭和观察立体图形的实践活动中，培养学生的观察、操作和空间想象能力。教法：引导复习法。学法：自主学习、练习法。教学准备： 水杯、牙膏盒、每人至少准备两个小正方体。课时安排： 1 课时教学过程：一、情境导入：回顾上节课的内容：同学们，昨天我们学到了什么？把你学到的知识告诉老

2、师和同学好不好 ?二、出示自学目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。第 1页共 2页三、叫人说说课本 p15 页两幅图分别是谁看到的？笑笑说她看不到牙膏盒，她说的对吗？四、出示自学自导：（8 分钟）1、教师说明活动要求 猜一猜、搭一搭，学生分小组讨论拼搭方法并拼搭。2、教师发出指令：用4 个正方体搭出的立体图形从正面看有3 个正方形。3、教师发出指令：从上面看有4 个正方形。4、教师发出指令：从侧面看有2 个正方形。5、从正面、上面和侧面观察自己新搭的立体图形，你发现了什么？五、反馈交流：1、学生交流自己所拼搭出的形状。2、交流你发现了什么？（从不同的位置观察立体图形，看到的形状可能不同。）3、学生分小组相互指令做拼搭游戏。六、精讲： 针对学生出现的问题进行精讲。七、本节课你有什么收获？八、拓展延伸： 观察家里的物体，比如冰箱，电视机等，观察后画出正面、

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