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文档简介

1、,回顾拓展四,交流平台 日积月累 成语故事,2013年4月10日 第七周 第一节课,学习任务 1自由朗读小林和小东的对话。 2在小组里分角色读小林和小东的对话。 3你从他们的对话中发现了什么？ 学习要求 1.根据学习任务独立思考。（3分钟） 2. 小组内按4、3、2、1的顺序先交流，然后在小组长组织下归纳小结。（4分钟） 3、小组派代表进行全班展示。（3分钟),小组合作学习一,（1）再见了，亲人！再见了，亲爱的土地我们的心永远和你们在一起。（再见了，亲人） （2）您说，这比山还高比没得比海还深的情谊，我们怎么会忘记？（再见了，亲人） 直接抒发感情,（1）是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿

2、过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！（再见了，亲人） （2）五天以后，洪水退了她丈夫和她的儿子。（桥） 在故事的叙述中表达感情 在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！（金色的鱼钩） 借物抒情,小组合作学习二,学习要求： 1、在小组里自由读一读这些成语，把字音读正确。 （2分钟） 2在小组里解词意（5分钟） （1）你知道哪些成语的意思？说给小组里同学听。 （2）还有哪些不明白的？可以提出来向同学请教，也可 以借助成语词典加以理解。 3加速记：按自己的方法把词语进行归类。（2分钟） 4小组派代表展示读、说意思、归类，其他小组补充、评价。 （2分钟）,学习内容： 学习日积月累,学习内容：成语故事,学习要求： 1自由读故事，独立思考：“程门立雪”讲的是一件什么事？这个成语现在多用来称赞什么精神？故事中从哪些地方可以看出杨时非常尊敬老师？ 2分钟 2、小组讨论：组内按序交流，组长组织归纳总结。3分钟 3、全班展示汇报。 4分钟,主要内容,这个成语主要讲了杨时和游酢为了解决疑难问题，冒着大雪赶到程颐门前，当时老师正在午睡，他们站在门外等待，等老师醒来，他俩已成了雪人。,知识梳理3,谈谈本节课你的学习收获。,2、回家后

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