小学三年级信息技术第4课

1、第四课时 第14课 水中倒影-拉伸/扭曲功能教学目标：知识与技能：熟练图形的翻转、复制；学会图形的拉伸、扭曲；熟悉使用任意选取工具过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。情感态度与价值观：培养学生自主探索的能力和竞争意识，培养学生保护环境、绿化自然的意识教学重点：学会图形的拉伸、扭曲。教学难点：学会图形的拉伸、扭曲、翻转。教学时数：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、及相关素材教学过程：教学环节教师导学学生探究设计意图一、创设情境夏日的公园，游人乘着小船在湖中荡漾，尽情地欣赏着秀美的湖光山色。湖水真清啊，湖中的小岛、小船映在水中的倒影清晰可见。同

2、学们，通过观察上面的画，同学们想不想页去游玩一番呢？让学生了解大自然的美丽让学生有美的认识，转化到题意中去培养学生爱护大自然爱护环境的素养以激发学生的兴趣，培养其审美能力和信息素养培养学生思考问题的能力，激发学生的求知欲二、探究体验同学们，“湖光山色”图特别漂亮，但是同学们观察图画进行讨论，举手回答。我们要想画好，先要做好整体的布局。画面主要由“小岛”和“水”两部分构成，先要设计好各自在画面中所占的位置。用“多边形”工具画出小岛轮廓，再用“铅笔”勾勒出水天相接的界面，这样作品的整体布局就规划好了。要想表现出湖水的清澈，可以画出岛屿映在水中的倒影。步骤：1、 选择“选定”工具，选择水天相接的界面

3、。2、 “选定”小岛并【复制/粘贴】出一个小岛。3、 单击菜单栏中【图像/翻转/旋转】命令。4、 在打开的对话框中选择“垂直翻转”并单击“确定”。5、 将翻转的图形拖动到合适的位置。经过上面的操作，我们初步画出了小岛映在水中的倒影。同学们，在我们的现实生活中，人们看到映在水中的倒影是变形的，跟我们看到的物体本身是完全不一样的。下面我们就学习这种变形的操作。1、 用“选定”工具选择小岛的倒影。2、 单击菜单栏中的【图像/拉伸/扭曲】命令。3、 在打开的对话框中在“拉伸”选项中在“垂直”选项中输入“90”，使倒影在垂直方向上缩小为原来的90%。4、 在“扭曲”选项中的“水平”选项中输入“10”，使

4、倒影沿水平方向向左倾斜10度。经过上面的操作我们的湖中小岛的倒影是不是很生动啊！让学生观察“湖光山色”图画有什么特征。通过讨论，学生举手回答。让学生了解水中倒影的初步画法。学生听取画图方法让学生了解水中倒影的进一步操作。让学生了解的“拉伸/扭曲”命令和“垂直”“水平”的使用方法让学生通过观察发现“湖光山色”图，知道图画的特征是上下界面一样。让学生从理性认识到感性认识的转变让学生复习“复制/粘贴”工具、“翻转/旋转”命令，增加对画图技巧的掌握让学生了解水中倒影的画法让学生熟悉“翻转/旋转”命令的用途三、实施练习协作学习学生与学生之间，学生与教师之间可以协商讨论，教师到各小组中指导。利用图形的 “拉伸/扭曲”命令功能，画出美丽的水中倒影，让学生完成课本第68页操作实践对所学内容进行巩固小组之间相互交流学习经验。巩固提高动手实践板书设计：一、“水中倒影”的初步操作 选择“选定”工具“选定”小岛并【复制/粘贴】出一个。单击【图像/翻转/旋转】命令选择“垂直翻转”并单击“确定”。选定小岛倒影单击【图像/拉伸/扭曲】命令输入“90”，使倒影在垂直方向上缩小为原来的90%输入“10”，使倒影沿水平方向向左倾斜10度二、“