三年级数学上册第1单元教案

1、 新闻 网页 问答 视频 图片 音乐 地图 百科 购物 良医 软件 时分秒教案 主备人： 审核人 使用人：叶小玉 使用日期：9月教学思路 （纠错栏） 使用说明及学法指导：1、 结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、 针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带*号的帮扶生不做。 学习目标： 1使学生认识时间单位秒，知道1分60秒。2使学生初步建立1分、1秒的时间观念。 学习重点： 时间单位“秒”的认识，知道1分=60秒。 学习难点：让学生通过观察、探究分与秒之间的关系，收集有关时间的信息，培养学生的实践能力。

2、 一、自主学习 *1、看教材59页，这是春节联欢晚会现场。看墙上的大钟，你能告诉大家，现在是： 时 分。让我们一起来倒计时：10 8 、 52 新年钟声就要敲响了。像这样计量很短的时间，我们就要用到比分更小的单位 。 3、说一说，在哪些地方还用到时间单位秒 。4、你认为哪些钟表是可以计量“秒” 。 5、 钟面上有( )个小格,每两个数间是( )个小格 *6、时针从一个数走到下一个数是（）分针从一个数走到下一个数是（）秒针走一圈是（）分 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、请大家拨一拨你手上的钟面，你有什么发现？（提示：分针走 格，秒针走 。秒针走 圈，

3、分针走 。） 2、秒针走 圈是 秒，分针正好走 小格，由此得出1分 秒。 3、1分钟到底有多长呢？请你静静地观看钟面上的秒针走一圈。 4、现在给你们1分钟时间，1分钟我们能画 能写 能算 。（要求第1、2、3大组同学从做口算、画画、写一段话中任意选一件做，第4组的同学想干什么就干什么。） 5、尽管 很短，但好好利用它可以做许多事情。 过关检测： 1、在括号里填上合适的时间单位。 大约每天睡9（）穿衣服大约需要20（） 烧一壳开水大约需要25（） 2、人1分钟脉搏跳（）下，1分钟做（）道题，1分钟写（）个字。 3、深呼吸1次用（）秒，15秒内能深呼吸（）次。 从1数到30用了（）秒。 *1分（）

4、秒，120秒（）分 4、绕操场跑1圈，王刚用59秒，李月用了1分零3秒，谁快些？ 我们今天学习了秒的认识，知道了1分60秒，还感受了1分、1秒有多少长，常言道：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”同学们从现在开始，珍惜每一分、每一秒，做时间的主人吧！ 第2课时 课题：时间的计算 主备人： 审核人 使用人 ：叶小玉 使用日期：9月 教学思路 （纠错栏） 使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带*号的帮扶生不做。 学习目标：1、使学生会根据1时60分，

5、1分60秒进行简单的换算。 2、使学生学会一些有关时间的简单计算。 3、使学生学会科学合理地安排时间、养成珍惜时间的好品质。学习重点难点：1、掌握时间单位之间的简单换算。 2、求经过的时间的方法。 一、自主学习 1、学习例1 看主题图2时等于 分。你的想法是;因为1时是 分，所以2时是 ，也就是 分所以2时= 分. 2、学习例2. 观察主题图钟表上所表示的时间，小明 离家， 到校。小明从家到学校用了 。你是怎样算的？ 。 二、合作探究、归纳展示（小组合作完成下列各题，一组展示，其余补充、评价） 1、小明从家到学校用了多少时间可以这样算：分针从 走到 走了 大格，每大格是 分，所以一共是 分；也

6、可以这样想： 减 ，也就是 分。 2、用拨钟表的方法来验证你的想法是不是正确的。 3、新闻联播开始 结束 。计算出播放的时间 。 过关检测： 1、 3时（）分 4分（）秒 4时（）分 3分（）秒 5时（）分 8分（）秒 2、小红来到商店门前，商店还没有开门，她看到营业时间牌上写着早9：00开门，晚8：00开门，她又看看自己的手表，心想：“现在才8：40，到开门的时间我还要等多久呢？” *3、体育课上跑400米，小强用了1分48秒，小力用了1分54秒。小力比小强多用了多少秒？ *4、小明从家到学校要走15分。他每天早晨要在7：35分到学校，应该在几时几分前从家出发？ 第3课时学习 课题：时间的计

7、算练习课主备人： 审核人 使用人：叶小玉 使用日期：9月 教学思路 （纠错栏） 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第2、3页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带*号的帮扶生不做。 学习目标： 1、巩固时间的认识，使学生进一步了解时间单位的一些基本知识。 2、使学生在学习时间单位时感受到时间的宝贵，逐步养成珍惜时间的良好习惯。 3、使学生在亲手制作作息时间表的过程中逐步养成良好的作息习惯 学习重点： 时间的计算方法。 学习难点：正确使用时、分、秒来表示生活中的作息时间。 一、自主完

8、成练习 1、让生找出生活中的1秒，1分所作的事。 。 2、时、分、秒的练习题 下面哪些要精确到秒？ A发射火箭 B200米蛙泳竞赛 C吃一顿早饭 在括号里填上小时、分或秒 A、我们上一节课的时间是40( ). B、小朋友系好红领巾只需要大约20（ ）。 C、我们的睡眠能达到9（ ）。 3、时间的单位计算 （1）、单位换算（卡片） 2分=（ ）秒 8分=（ ）秒 120秒=（ ）分 180秒=（ ）分 （2）、比较大小 4分40秒 3时100分 201秒5分 4时240分 （3）、解决生活问题 光明小学早上7：40预备，而小军在上学的路上东瞧西望，迟到了30分钟，那你能知道他是什么时间到学校的吗？ 小明和小芳家住在一起，放学时两人一起回家。小明花了15分55秒到家，小芳花了20分27秒到家，你知道他们谁走的快吗？ 二、应用拓展 1、做书上P64页第6题。 估计一下，做好下面每件事你要用多少时间？ 穿衣 刷牙 吃早饭 整理书包 2、看东关小学的作息时间表，回答下面问题： 上午第一节课用了多长时间？ 下午2：10分同学们在做