菜单指导-怎样使孩子养成劳动的习惯？

1、 励志学习，达成目标。 没有教不会的学生，只有不负责任的老师。菜单指导；怎样使孩子养成劳动的习惯？ 要使孩子养成劳动的习惯，需父母们注意以下几点： 首先，应激发起劳动的兴趣，让其做力所能及的事情。使其在劳动中体验到劳动的愉快，成功的欢悦。这就要求所做的事要由易到难，如果一开始就让孩子参加力所不及的劳动，那只会引起孩子对劳动的厌恶。 其次，要为孩子参加劳动创造必要的条件。比如，要培养孩子生活自理能力，家长就要为孩子准备些适合他们用的工具、用品，为他们提供方便，诸如孩子自己存放物品的抽屉、柜子，还有小抹布、小扫帚、小水壶等。这些看来是小事，但孩子有了这些东西，劳动起来就更起劲了。 第三，要耐心地教

2、给孩子一定的劳动技巧。孩子要掌握劳动技能，不是一学就成的，家长一定要耐心。在孩子从事某种劳动时，成人要随时从旁指导、点拨。对某些比较复杂的技能，还要亲自为其示范。孩子做得好的，要及时鼓励表扬，肯定其劳动的成绩，以增加他们的劳动兴趣。如果没有按照要求做或做坏了事，家长则应持宽容的态度，帮助孩子分析原因，提出要求，再让孩子继续练习。 第四，培养孩子爱劳动的习惯，家长还要持之以恒，坚持一贯要求，经常监督检查。任何一种习惯，无论是好的还是坏的，都是在反复实践中形成的。劳动也是如此，他需要在日常生活和学习中，坚持反复的练习，不断巩固加深，决不是靠一次或几次劳动活动就能形成的。随着孩子年龄的增长，家长还应

3、使孩子了解劳动的意义，增强其劳动的自觉性。 第五，孩子在劳动时，家长应随时提醒孩子注意观察事物的特征，了解事物的特征，思考事物间的因果关系，以丰富孩子的知识。同时家长还应引导孩子开动脑筋想办法，如何使劳动进行得又快又好，培养他们的主动性和创造性。 第六，需要指出的是，在劳动教育中，家长自己必须为孩子做出榜样。成人劳动态度的好坏，将对孩子产生直接的影响。若父母在家中“衣来伸手、饭来张口”把家务劳动都让老人去做，那子女也会学样。因此，为教育好孩子，父母一定要注意身教，为孩子做出“爱劳动”的榜样。 第六、成人应该热爱劳动，善于劳动，能给孩子在劳动中做出榜样。只有勤劳的父母才能培养出爱劳动、会劳动的孩

4、子。懒惰的父母，又脏又乱的家庭是不可能形成孩子劳动习惯及劳动本领的。 第七、劳动内容应注意从易到难，由简到繁。先干一些自我服务性的劳动，以后干为全家人服务的劳动或家庭集体公益劳动，还可以随大人一道参加家属区集体大扫除等公益劳动。 第八、劳动中多进行表扬，并可用插红旗的方式，标明劳动次数以肯定劳动成绩。孩子只有在肯定其劳动成果的基础上，才能意识到自己的能力，从而产生劳动的兴趣和迸发出劳动的积极性。 第九，不要让孩子使用笨重和尖利的劳动工具参加劳动。最好配置上一些小工具，如小铲、小扫把、小抹布等。 第十，培养孩子爱惜劳动成果。幼儿的劳动往往与游戏分不开，对劳动过程比较喜爱而对劳动结果不太注意。因此

5、，父母应注意引导孩子对比观察劳动前后不同情况，让孩子学会爱惜劳动成果，逐步培养孩子热爱劳动、尊重劳动的态度和品质。 第十一，尽量给孩子选择的机会，让他依兴趣和能力做自己想做、能做的工作。孩子做的时候，大人可以在一旁观察、鼓励，或给予建议，适时地加以协助。如果他实在做的不理想，也不要责备他。可以在孩子离开现场后，略加收拾，以免让他难堪。 第十二，分配工作要有弹性，视孩子当天的情绪及身体状况而定。如果他今天没有兴趣或不舒服，就不必勉强，也不必硬性规定他在某一个时间做完工作，而引起不必要的争执。 第十三，妈妈不要觉得孩子太小，会越帮越忙，太浪费时间，而情愿自己动手，让孩子失去学习的机会。妈妈可以选一

6、个时间充裕的时候，和孩子一起慢慢做，指导他、鼓励他，久而久之，他就会成为好帮手的。对职业妇女而言，说不定更能因孩子的“合作”与“能干”，而提早减轻一些重担。 第十四，千万不要用严厉的态度或命令的口吻去强迫孩子。因为那样会使孩子将干活曲解为受惩罚，以为劳动是受人歧视。 第十五，尽可能地使劳动愉快些，但不要试图使一切劳动象开玩笑似的。孩子需要学习那些富有意义，但不总是很愉快的劳动。家长要勤于劳动，以自身勤劳感染孩子，并且及时表扬孩子的成功。 第十六，在孩子遇到困难，不愿继续干下去时，家长既不要简单地斥责又不要消极观望，而要提醒孩子，做任何事情不是一帆风顺的，只要坚持下去，就能获得成功。来源: 乌鲁木齐励志达教育小学