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1、例1 认识旋转的特征 例2 在方格纸上旋转三角尺,图形的运动（三）,第一课时：图形的旋转（1）,复习导入，揭示课题,问题：1.还记得这是什么现象吗？,2.你能例举出生活中类似的现象吗？,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,旋转现象,认识旋转的三要素,问题：指针可以旋转吗？可以怎样旋转？,顺时针,认识旋转的三要素,问题：从“12”到“1”，指针的位置是怎样变化的？,从“12”到“1”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30。,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网ht

2、tp:/cz.L,从“1”到“ ”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 60；从“3”到“6”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；从“6”到“12”，指针绕点O按顺时针方向旋转了 ；,90,认识旋转的三要素,问题：你能把这三句话补充完整吗？,180,3,从“1”到“ ”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60；从“3”到“6”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 ；从“6”到“12”，指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 ；,90,认识旋转的三要素,同桌间讨论：根据刚才我们描述的旋转现象，想想看，要把一个旋转现象说清楚，应该从那些方面去说？,180,3,小结：要把旋转现象描述清楚，不仅要说清楚是什么在旋转，

3、运动起止位置，更重要的是要说清楚：旋转围绕的点（旋转中心）；旋转方向；旋转角度。,旋转三要素：旋转中心；旋转方向；旋转角度,牛刀小试,问题：右侧有车通过，车杆的位置会怎样变化？,左侧有车通过，车杆要绕点O1按顺时针方向旋转 90；右侧有车通过，车杆要绕点 按 方向旋转 ；,逆时针,90,O2,认识旋转的特征,小组讨论：有什么发现？,旋转时点O的位置不变，并且每旋转一次三角尺的两条直角边都绕点O顺时针旋转了 90。,如图，将直角三角尺固定在方格纸上，像这样在方格纸上每次顺时针方向旋转 90，观察三角尺的位置是如何变化的。,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L, 三角形的形状、大小都没有变化，只是位置发生了变化,旋转的特征：,巩固提升,问题：钟摆的位置是怎样变化的？,钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5。,钟摆绕点 O（ ）时针 旋转不超过 5。,顺,逆,绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中学资源网http:/cz.L,布置作业,作业：第8

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