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文档简介

播箕小学：吴俊娇,分数的意义及产生,一、在简单情境中理解分数的意义,1. 出示4辆汽车， 8个苹果的图片。,二、在自主探究中体会单位“1” 的含义明确分数的意义,二、在自主探究中体会单位“1” 的含义明确分数的意义,7.,（2）把8个苹果平均分成4份。,1. 请看12块月饼。,2. 提问：看谁能从不同的角度写出分数，并在1分钟内写出的分 数最多？（将自己的分数写在草稿纸上。）,3. 指名上台写，并说说黑板上这些分数的含义。,三、综合运用，巩固分数的意义,小学生睡眠不足的人数大约占总人数的三分之二，小学生每天的睡眠时间应占一天(24小时)的八分之三,。,我国小学生的近视人数约占总数的五分之一,四、综合运用，巩固分数的意义,2. 习题。,把这盒巧克力，平均分给5位同学，每块巧克力是这盒巧克力的（ ），每人分得（ ）块，每人分得这盒巧克力的（ ）。,5,3. 猜猜谁的萝卜多。,（1）习题。,五、综合运用，巩固分数的意义,六、总结收获，加深理解,学到这儿，你对分数有了哪些新的认识？,七、作业布置,作业：第47页练习十一，第4题、第5题。,谢谢再见！,

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