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文档简介
1、,16.匆匆,武宣县禄新镇中学 覃秋梅,学习目标,1、入情入境地朗读课文。背诵课文。2、体会作者表达的思想感情,感受课文的语言美。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝。,作者 朱自清是中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作是十分有特色的,影响很大。朱自清有著作27种,共约190万言,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 1928年出版的散文集背影,使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。 绿、春、桨声灯影里的秦淮河、荷塘月色等,是其代表佳作。,学习生字,伶 俐 徘徊 茫然 旋转 挪 移 蒸 融 游丝 头涔涔 泪潸潸 赤裸裸,朗读课文,说说文章 主
2、要写什么内容?,文章紧扣“匆匆”二字,细腻刻画时光流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝无奈和惋惜。,燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开,逝去的日子不再回,对比,用形象化的对比有什么作用?,引出对时光和人生的思考。,赏析一,在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,你是怎样理解这句话的?,赏析二,八千多日子,像针尖上一滴水,时间流,大海,对比,时间就是这样无声无息、无影无踪、飞快地溜走的溜走的。表现作者无奈的愁绪。,比喻,洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼
3、前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。,赏析三,说说作者采用了什么样的写作手法呢?,时间是抽象的,但作者运用排比、拟人的手法,将不易察觉的时光匆匆,一去不复返写得生动形象,富有感染力。,我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?,读到这里,你想到了什么?,赏析四,我们不能白白地浪费日子,不能白白地浪费时间、浪费生命,不能什么也没做,什么贡献也没有,思考,同学们想一想, “日子”是怎样在你毫不注意的时候去来匆匆的? 那你身边的人的“日子”又是怎样去来匆匆的?,总结,作者一开始就向我们提出问题,但并没有直接作出回答,而是通过具体例子向我们描述了日子来去匆匆。花有重开日,人无再少年。希望同学们珍惜美好时光,抓紧时间,努力学习,考上你们理想的学校.,读 与 写,1、把你喜欢的句子读给你的好朋友听 2、作者是怎样具体描述日子去来匆匆的
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