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1、4.3用一元一次方程解决实际问题（3）,江阴市石庄中学 王海霞,一根红绳，就这么三缠两绕，编结成一种祝福。悠久的历史和漫长的文化沉淀，使得中国结蕴涵了中华民族特有的文化精髓。它不仅是美的形式和巧妙结构的展示，更是一种自然灵性与人文精神的表露。,中国结,某小组计划做一批“中国结” ， 如果每人做5个，那么可比计划多做9个；如果每人做4个，那么将比计划少做15 个.,（1）如果每人做5个“中国结”，那么共做了5x个，比计划多做9个,分析：设该小组共有x人,计划做“中国结”的个数,5x,9个,问题探究,该小组共有多少人？计划做多少个“中国结”？,4x,15个,借助线形示意图分析有什么好处？,（1）示

2、意图是解决许多应用题的重要手段，它可以帮助我们直观地分析问题中各量之间的相互关系； （2）示意图是用线段表示数量，可根据线段的和或差找出相等关系，再根据相等关系列方程.,小结反思,用火车运送一批货物，如果每节车厢装34t,还剩18t装不下；如果每节多装4t,那么还可以多装26t.问共有几节火车车厢？,挑战自己,某班学生参加活动，原来每组8人，后来重新编组，每组6人，这样比原来增加了2组。,这个班共有多少学生？,乘胜追击,1、线形示意图和表格分析问题的特点,2、线形示意图通常可以画成直线图或环形图等，用线段的长或曲线的长来表示某些量，并根据这些线段或曲线的长度关系列出方程.,课堂小结,谢谢大家！,思维拓展 某工人原计划在规定的时间内加工一批零件，如果每小时加工10个零件，就可以超额完成3个；如果每小时加工11个零件，

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