外研版八年级下期英语教学大纲

1、外研版八年级下期英语教学大纲课程总课时：10课 讲课总学时：16次一、 课程目的和任务通过本课程的学习，学生能理解各个单元课文大意并掌握各单元重点词汇及句型；能读懂供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志并克服生词障碍理解大意；能听懂教学队有关话题的陈述并能参与简单的话题讨论；能根据所给的话题写出规范的短文。二、 教材简要分析全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题比较贴近学生生活。本册书将学习一些语法知识点，有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句等。同时每个单元后都提供了一篇预读文章，用以训练学生的阅读能力、扩大学生的阅读量和词汇量。三、 学情

2、简要分析本教学班有十个学生。这些学生英语底子较好，通过彭老师之前的带班教学，学生们的学习热情较高、学习成绩比较稳定。但由于是接手的班级，所以对学生的具体情况还有待了解和熟悉。要特别注意学生对新教师不适应的过渡期。四、 教学内容及学时分配课次教学目标和内容 第一次课A1、 讲解扩充Module1重点词汇。2、 用英语简单谈论兴趣爱好。3、 掌握Unit1和Unit2的对话和课文重点知识，熟悉和阅读课文。4、 词汇的扩充和掌握，as well as、as a result等词汇和短语的用法。B1、 总结本课的重点词汇、句型和语法2、 认识和掌握一般将来时的几种不同表达方式3、 练习辅助，巩固第一单

3、元第二次课A1、 熟悉和掌握Module2的重点单词。2、 掌握电话日常用语。3、 熟悉Unit1的两则对话、掌握对话中的重点词汇和句型。4、 掌握that、if/whether、以及疑问词引导的宾语从句。B1、学习Unit2课文，复习一般过时。2、补充适当练习、巩固第二单元。第三次课A1、 熟悉和掌握Module3的重点单词。2、 学习Unit1和Unit2的对话和课文，掌握重点词汇和句型。3、 初步了解非谓语动词做宾语和做状语的用法。B 1、模拟采访活动。2、补充练习，巩固第三单元。第四次课月考复习A复习前三单元词汇与句子（词汇竞赛）B1、 总结回顾前三单元重点知识2、 补充练习，复习所学

4、过的内容。第五次课A1、 熟悉和掌握Module4的重点词汇。2、 学习Unit1的对话和Unit2的课文，掌握重点词汇句型。3、 学习和掌握现在进行时和过去进行时的区别。4、 4、学习和掌握if引导条件状语从句和宾语从句的区别。B1、 总结上课所学重点。2、 练习辅助巩固第四单元。第六次课A1、 熟悉和掌握Module5的重点词汇。2、 学习Unit1的对话和Unit2的课文，掌握重点词汇和句型。3、 复习if条件状语从句。4、 初步了解和掌握过去完成时。B1、 学习英文信件的格式。2、 学习常见的征询别人意见的表达方法。3、 补充练习，巩固第五单元。第七次课A完成复习模块的练习B补充练习第

5、八次课期中考试复习A复习前三单元的重点词汇与句型（词汇竞赛）B期中模拟小测验第九次课A1、 熟悉和掌握Module6的重点词汇2、 学习Unit1的对话，掌握that引导的宾语从句。B1、 学习Unit2的课文，掌握重点词汇和句型。2、 了解和掌握陈述句直接引语转变成间接引语的要领和方法。3、 补充练习，巩固第六单元。第十次课A1、 熟悉和掌握Module7的重点词汇。2、 学习和掌握Unit1的内容和重点知识。3、 复习宾语从句4、 初步了解和掌握现在完成时的形式和用法。B1、 学习Unit2的课文和重点知识。2、 学习Unit3，掌握疑问句形式直接引语转变为间接引语的要领和方法。3、 练习

6、辅助巩固第七单元。第十一次课A1、 熟悉和掌握Module8的重点词汇。2、 学习Unit1的对话，掌握重点知识。B1、 学习Unit2的课文，掌握重点知识。2、 了解和掌握时间状语从句。3、 练习辅助巩固第八单元。第十二次课月考复习A复习前三单元的重点词汇与句型（词汇竞赛）B1、 总结前三单元所学重点和难点。2、 完成补充练习。第十三次课A1、 熟悉和掌握Module9的重点词汇。2、 学习Unit1的对话，掌握重点知识。3、 学习Unit2的课文，掌握重点知识。B1、 学习Unit3的短文，掌握如果进行人物的描写。2、 了解和掌握原因状语从句和目的状语从句。3、 练习辅助巩固第九单元。第十

7、四次课A1、 熟悉和掌握Module10的重点词汇。2、 学习Unit1的对话，掌握重点词汇和句型。3、 口语练习，描述自己的一次难忘假日经历。B1、 学习Unit2的课文，掌握重点词汇和句型。2、 复习目的状语从句。3、 学习so/nor/neither引导的倒装结构和用法。4、 练习辅助巩固第十单元。第十五次课A完成复习模块的练习B完成补充的练习第十六次课期末考试复习A复习前三单元的重点词汇与句型（词汇竞赛）B1、 制定复习提纲，帮助学生总结所学的重点知识2、 模拟期末小测验五、 教学中应注意的问题1、 在教学过程中，应注意提高学生综合运用英语的能力，加强听、说、读、写综合技能的训练。2、 在设计教学活动的过程中，要考虑目标明确、简洁，活动形式避免单一，要在学习知识的同时保持学生的学习兴趣和积极性。3、 注意不同学生的差异，结合不同学