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文档简介

1、,授课:黄爱姣,寻找心中的秋天,学习目标 :,查阅资料,品读秋语 诵读诗词,感悟秋韵 走进自然,描绘秋景 浅唱轻吟,寻找秋魂,一说文解字秋之语义,隶书 小篆 金文 甲骨文 骨刻文,写秋的词语,“颂秋”之词 金桂飘香、秋高气爽 金风送爽 硕果累累。 “悲秋”之词 秋风萧瑟 秋草枯黄 红衰翠减 寒蝉凄切。,二、诵诗咏词秋之含蕴 收集咏秋的诗句,感受秋之意蕴。,天净沙秋思 (马致远) 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 秋词 (刘禹锡),自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。,三、品画观景秋之物语 确定主题,调动多种感官,描绘秋天的典型景物

2、。 秋的画面:落叶飘飞、稻子飘香、 果园丰收、秋菊傲霜。 喜欢哪幅美景,描绘一下。,小小写作台,提示二:用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻、用嘴巴尝用身体 感受秋天独特的美。用你的妙笔,写下你眼中,心中的秋之美.,说一说,用了哪些感官感知景物,走进果园,只见高高大大的桔树、柚子树和脐橙树你不让我,我不让你,都挂满了果赶趟儿。满眼一片青绿,绿海中还点缀着一个个金黄的灯笼。这时风儿轻拂,累累的硕果悄悄低下了头,像是在给我们敬礼;像是在向我们问好;像是在和风儿相互挑逗。(颜弋倩),说一说,哪个句子写的棒,那一串串一枝枝的桔子相互拥挤在一起,他们也知道团结就是力量呢!禁不住金黄桔子的诱惑,我摘了一个,剥开,只见红润润的十兄弟亲密的挤在一起。我见了这般模样,似乎已尝到了那甜味儿!,(四区)赏乐怡情秋之畅想 (播放音乐) 听了这美妙的乐曲,你想到了什么? 静心聆听,展开想象和联想,描述你在音乐中想象到的“秋”的画面。 秋 ,是收获的季节,秋,是成功的喜悦 秋,是心中的渴盼。,秋天在哪里呀,秋天在哪里? 秋天在那丰收的果园里, 这里有柚子呀,这里有柑橘, 还有那欢喜采摘的老果农。 秋天在哪里呀,秋天在哪里? 秋天在那同学们的欢

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