课题2 化学是一门以实验为基础的科学.ppt

1、课题2 化学是一门以实验为基础的科学,1.对蜡烛及其燃烧的探究,知识锦囊：二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊,问题1、蜡烛比水的密度是大还是小？蜡烛能不能溶于水？蜡烛燃烧后生成什么？,这些问题你想过吗？,实验探究的一般过程,提出问题,猜想与假设,设计实验,解释与结论,收集、整理实验数据,实验验证,反思与评价,对蜡烛及其燃烧的探究,白色固体，质软、 无味、难溶于水、浮于水面之上。,蜡烛熔成液态，形成气态，火焰分三层,外焰温度最高；放出大量热；生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和无色的液滴。,冒白烟,白烟可被点燃,问题：呼出的气体与吸入的气体有何不同？,猜想：呼出与吸入的气体中二氧化碳、氧气、水的含量

2、等可能不同,思考：如何比较两种气体中二氧化碳、氧气、水的含量的大小？,2.对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,二氧化碳（CO2）气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑,知识锦囊,浊越多，说明二氧化碳（CO2）气体也越多（前提条件：,：澄清的石灰水足够多）。,氧气（O2）可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，,说明氧气（O2）越多。即氧气（O2）可以助燃。,二氧化碳（CO2）可以使燃着的木条熄灭，即二氧化,碳（CO2）不支持燃烧。,可用澄清石灰水区别二氧化碳含量的多少。,可用燃着的木条区别氧气含量的多少。,借助玻璃片区别水含量的多少。,如何比较两种气体中二氧化碳、氧气、水的含量的大小的方法,用集气瓶盛满水

3、，用玻璃片盖好 把盛满水的集气瓶连同玻璃片一起倒立在水槽内 将软管插入集气瓶口，向集气瓶缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体 在水下用玻璃片将集气瓶口盖好，然后取出集气瓶，放在实验桌上,步骤1、2 : 用排水法收集人体呼出的气体,步骤3 : 将燃着的小木条分别插入一瓶空气和一瓶呼出的气体中,观察现象. 47,空气中木条继续燃烧， 呼出的气体中木条熄灭。,空气中氧气含量较多， 呼出的气体中氧气含量很少。,步骤4 : 取一瓶空气和一瓶呼出的气体，分别向两种气体中滴入少量澄清的石灰水，并振荡，观察现象。,空气中二氧化碳的含量很少， 呼出的气体中二氧化碳含量较多。,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊,步

4、骤5: 取两块干燥的玻璃片，对着其中一块呼气，观察呼出的气体中玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比。,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾， 放在空气中的玻璃片上没有。,空气中水分含量较少，呼出的气体中水分含量较多,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上有水凝结,吸入空气,呼出 气体,二氧化碳,氧气,水,含量较多,含量较少,含量较多,含量较少,含量较少,含量较多,小结：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,3.蜡烛在空气中燃烧，生成的物质是 （ ） A 氧气 B 二氧化碳 C 水 D 二氧化碳和水,1.用于检验二氧化碳气体的物质是 （ ） A 水 B 白酒 C 食盐水 D 澄清的石灰水,2.能使带火星的木条复燃的气体是 （ ） A 空气 B 二氧化碳 C 氧气 D 水蒸气,自我诊断检测题,D,C,D,4.将燃着的小木条分别插入下列两个集气瓶中，出现的现象是（ ） A 甲中熄灭，乙中变旺 B 甲中变旺，乙中熄灭 C 甲、乙都变旺 D 甲、乙都熄灭,氧气,二氧化碳,甲,乙,B,吸入的二氧化碳气体呼出的二氧化碳气体,吸入的氧气呼出的氧气,吸入的水蒸气呼出的水蒸气,畅谈本节收获,2、对人体吸入和呼出的气体的探究,1、石蜡 +