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文档简介

1、学会合理消费,响水中学政史地组 张淑梅,一、说教材的地位和作用,二、说教学目标,三、说教学的重、难点,四、 说教法,五、说学法,六、说教学过程,说课步骤,一、说教材的地位和作用 学会合理消费是人教版教材思想品德课九年级第三单元第七课第三个框题。在此之前，学生们已经学习了两个框题 ,感受身边的变化，但是，生活水平提高了，为什么还要提倡节约？学生怎样学会理财、合理消费，同时作为现代中学生又怎样进行“绿色消费”等，要引导学生正确理解生活中的这些问题，就有必要了解本课的基本内容。,二、说教学目标 1、知识与技能： 学会理财，学会合理消费，从参与社会生活的角度，体会树立合理消费、合理理财的意识和提高这方

2、面能力的必要性。 2、情感态度价值观： 引导学生懂得，在经济社会不断发展的今天，我们应该有适度的消费，但同时还要提倡节俭，要避免非理性消费；在满足基本的物质消费需求后，我们更应该注重自己精神上的需求；在消费的过程中，我们应该用环保的眼光去选购商品。 3.过程与方法： 由调查话题引入本课，运用多媒体直观、形象的作用，辅助教学，通过“设置情境提出问题学生讨论发表意见师生共同来解决问题”。,三、说教学的重、难点 教学重点：学会合理消费 教学难点：如何做到合理消费,四、 说教法 为体现学会合理消费，我采用调查法、谈话法、讨论法等方法加以强化。 为让学生真正做到合理消费，我采用情景法、比较法、归纳法等方法让同学排疑、解惑。,五、说学法 (1)调查法 (2)归纳法： (3)自主探究法,六、说教学过程,1、 导入新课：,2、 讲授新课,3、课堂小结，强化认识。,4、板书设计,5、布置

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