山东省临沭县第三初级中学七年级语文上册《理想》课件（1） 人教新课标版

1、理 想,流沙河,掌握下列字词:,离乱: 缀连:,脊梁骨 ( ) 船舶 ( ) 洗濯 ( ),海天相吻 倔强:( ),可望不可即:,鬓发（ ）寂寥:（ ）,绝处逢生:,浪子回头:,社会动荡，亲人离散。,( zhu )用线串联起来。,j,b,zhu,ju jing,刚强不屈.,只能远远望见而不能接近.,bn,lio,静寂无声。,在走投无路的情况下，又有了生路。,游荡不务正业的青年人痛改前非。,蜕（ ） 饥寒： 远行,玷污（ ） 怨恨：,扒窃（ ）诅咒（ ）浓阴,坚贞（ ） 功勋（ ）,碌碌终生：,tu,din,p,z zhu,饥饿和寒冷。,强烈的不满和仇恨。,zhn,坚定不变。,xn,为国家建立的

2、功绩。,一生平庸而无所作为。,理 想流沙河,流沙河，原名余勋坦，四川金堂县人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中读书时，就是一个追求光明、酷爱文学的少年。1957年1月，流沙河、白航等四位年轻诗人在成都创办星星诗刊。 “反右”开始，星星被指控为“反党刊物”， 1979年底，身穿破棉袄的流沙河又回到星星编辑部。他一边在复刊后的星星作编辑工作，一边勤奋地写作。22年的灾难，不仅没有使他消沉，反而使他的诗更充满激情，更深沉感人，,课文朗读,研讨与赏析:,1、第一节在语言表达上有什么特点？它对于表现思想内容有什么作用？这一节在全诗中起什么作用？, 采用比喻、顶针修辞;,作用:使语言形象、生动，在

3、形式上环环相扣，在内容上步步推进;,总说理想是前进的方向，起统领全诗的作用。,顶针：,以上句后分句或上句末尾的词语作为下句前分句或开头词语的一种修辞手法。又称“联珠”、“顶真”。 例如 ： :“竹叶烧了,还有竹枝 ;竹枝断了,还有竹鞭;竹鞭砍了,还有深埋在地下的竹根.” 顶针格由于词语间上递下接,首位蝉联,结构严谨,便于揭示事物严密透彻;抒发感情气势贯通,感情易于抒发的酣畅淋漓内部递相依存的有机联系.说理环环相扣,道理易于说的。,“顶真”趣闻过去，一个村里有两户大财主。一户姓张，一户姓王。两家都广有田产，只是姓张的五个儿子都是睁眼瞎，而姓王的五个儿子都是读书人。一年中秋，姓王的财主把五个儿子召

4、集在一起说：“今年收成不错，咱们要好好庆贺一番，只是要兴个新规矩，咱们喝酒联诗。”几个儿子拍手叫好，让爹爹先起句。王财主清了清嗓子，念了一句“五谷丰登”，老大紧接着道：“登殿见君。”下边老二、老三、老四、老五也不肯示弱，依次吟道：“君见心喜。”“喜气临门。”“门临五福。”“福自天降。”。联完句后，全家快快乐乐喝起酒来。姓张的财主听说后，心里很不是滋味，对儿子们说：“人家王员外，几个儿子都有学问，喝酒联诗，好不痛快，哪象你们，只有一身笨力气，学问上一窍不通。”几个儿子都不服气，请父亲出首句让他们联。张财主略微得到点安慰，也学着王财主说：“五谷丰登。”老大、老二、老三、老四、老五依次往下联：“灯消

5、火灭。”“灭门绝户。”“户大出鳖。”“鳖爬鬼叫。”“叫哭连天。”气得张财主老半天没说出话来。,善者不辩，辩者不善。,（老子）,科学需要社会主义，社会主义更需要科学。（郭沫若科学的春天）,2、第二节是说，不同年代有不同的理想，理想有时代性，对吗？能举例说明吗？,饥寒 温饱 文明：,离乱 安定 繁荣：,3、第三节的意思怎样理解？如何理解“珍珠链”、“脊梁骨”？,不同历史时期的不同理想，连缀在一起，像“珍珠链”，推动历史前进。理想也如同“脊梁骨”，是推动历史前进的精神支柱和动力。,理想在提高,社会在进步,4、第四节诗意的重点是什么？,理想的实现，往往要经历多次挫折和失败。,（这和山中哪些诗句相似？）

6、,5、第五节大意如何概括？,使人积极乐观,使人斗志昂扬,使人永远年轻,使人充满活力,理想给人以力量,6、第六节怎样理解？这里所说的“牺牲”是不是指黄金梦被敲碎，自私心被洗濯？你能结合实例谈谈吗？,你怎样理解“理想既是一种获得，理想又是一种牺牲”这两句诗的含义？,是。诗人所说的理想是指崇高的社会理想，决不是什么黄金梦。,获得的是一种理想实现之后的喜悦和成就感；牺牲的是个人利益。,7.为什么理想带来的荣誉是“副产品”？有理想的人为什么也会“酸辛”?,崇高的理想追求的是社会进步、人类幸福等，决不是个人荣誉。理想的实现可能会给个人带来荣誉，但这正像“副产品”不是主要的。我们应当正确对待荣誉。 胸怀理想

7、、为理想而奋斗的志士，处境尽管寂寥，但是他享受着斗争的欢乐，所以有“寂寥里的欢笑”。但是，他毕竟遭人误解，被当成异类，所以欢笑里又有酸辛。,8、你能从现实生活或个人体验中找出实例，说明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生”的含义吗?什么是“大写的人”?,“不幸”就是指“被误解的寂寥”和“酸辛”。 这一节说的是理想对人生的意义，理想使不幸者绝处逢生，使平凡的人变得伟大。 所谓“大写的人”，就是，崇高的人，伟大的人。,9.第9节，这一节与上一节有什么关系?,第三、四句的句式有什么特点?作用是什么?,第三、四句是两个倒装句，分别强调“给罪人新生”和“唤浪子回头”。,并列关系，都是写理想对人生

8、的意义。 上一节是从正面写，这一节是从反面写。,10、第10节所说“理想被玷污”“理想被扒窃”究竟是什么意思？,文革时期共产主义理想被“四人帮”歪曲、糟蹋了。 有些人理想动摇了，也就是被扒窃了。,11、该节中“可厌”“可笑”指什么？和上一节有什么关系？“蜕”可否换成“变”？,层进关系。前者是被动，后者是主动。不能换，“蜕”是由好向坏转化，而“变”可变好也可变坏。,12.第12节，这一节的主要内容是什么?,鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗。,“理想开花”两句比喻什么?,“理想开花”两句是说，今天的理想之花，就是明天的甜果，今天的理想之芽，就是明天的浓阴，树立了理想，不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获

9、。,“路上正晴”象征什么？,象征新的历史时期正是我们实现 自己美好理想的最好的年代。,本诗结构:,理想的意义(1),理想的历史意义（2-3）,理想的人生意义（4-7）,理想的人格意义（8-11）,鼓励人们树立远大理想，并为之奋斗。（12）,比较阅读：,在山的那边：“是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。” 理想：“但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。”“理想使你倔强地反抗着命运。”,到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。,在山的那边：”人们啊，请相信/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛” 理想：”理想开花，桃李要结甜果；/理想抽芽，榆杨会有浓阴。”,理想的实现给人带来美好的新生活,本诗中用